记梁任公先生的一次演讲教案.docVIP

《记梁任公先生的一次演讲》教案 一代风流人物梁启超先生离开我们已经整整80年了，陶渊明先生说：“其人虽已末，千载有余情。”像梁启超这样伟大的人物我们是不应该忘却的。今天，我们就跟随梁实秋先生的文章来品文、品人，走近任公，感受他作为一位学者的独特魅力！ 请同学们把课本打开，翻到36面。 昨天，同学们做了预习，阅读了这篇课文，和梁任公先生进行了一番对话，品评了梁先生的魅力。并根据老师的要求，思考完成了37面的练习一，做了旁注。 那么，我想问问同学们，这篇课文梁启超给你留下的最深刻印象是什么？用一句话来回答。 生：他的情感非常丰富； 充满自信，风神潇洒； 幽默诙谐，关心国家大事的伟人。 到底这个人物是怎样的，我想我们不妨让时光倒流，回到80多年前的那个风和日丽的下午，来到清华大学高等科教大楼的教堂里，在千名清华学子的翘首期盼中，梁先生出场了。 师：这是一个怎样的人物，同学们齐读第三自然段…… 你们读到这段时，感受到了梁先生什么样的魅力呢？我们来看看你们做的旁注： 随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 ①简练的文字，写形也写神，写出了一个精明强干的小老头。（亲切感） ②从“穿着肥大的长袍”衣着描写，看出不拘小节，不害羞。（大方，不怯场） ③用一组四字短语，富有节奏和气势，形象地写出了梁启超自信，神采飞扬。 结合大家读第三自然段的感受，我请你们任选一则旁注，来读一读，评一评，那些旁注写的准确，那些写的还不够准确，为什么？ （讨论）…… 师：我特别认可第三则，他读文章，不仅心里有任公，还有作者，他还能评出作者用什么样的语言形式来表现任公的，非常棒！ 但是同学们可能不知道，1921年48岁的任公身体已经非常的不好，有严重的肾疾，他的夫人痛哭流涕的阻止先生在各大学校的演讲，但是同学们读了这段后，看到先生有半点颓败之像吗？先生就是这样一个人，一个精神力量可以战胜一切的人，一个一登讲台就神采飞扬的人。 A板书：出场 登讲台就神采飞扬 这个一登讲台就神采飞扬的人，打开讲稿，眼光向下一扫，说出了他的开场白：“启超没有什么学问，可是也有一点喽！沉着而有力，洪亮而激亢启超没有什么学问，眼睛向上一翻，轻轻点一下头：可是也有一点喽！这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。我记得他开头讲一首古诗，箜篌引： 公无渡河。／公竟渡河！／渡河而死，／其奈公何！ 这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从衷来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 箜篌引先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 用手指敲打他的秃头用手指敲打他的秃头先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。听他讲到他最喜爱的桃花扇，讲到高皇帝，在九天，不管……那一段，他悲从衷来，竟痛哭流涕而不能自己。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！又听他讲杜氏讲到剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！