风景园林本科专业自评报告.doc

海南省普通高等学校新办本科专业评估 风景园林专业 自 评 材 料 海南大学应用科技学院 二〇一三年五月目录 第一部分 自评报告 1 一、专业发展概况及背景 1 二、风景园林本科专业建设与改革情况 4 三、自评结果： 24 第二部分 自评依据 28 1、 师资队伍 28 2、办学条件 31 P 31 3、 课程建设 35 4、教学管理 39 5、 教学质量 44 第三部分 专业简况表 54 一、教师队伍建设 55 二、办学条件建设 56 三、人才培养方案制定与执行 58 四、教学管理情况 66 五、教学成效 68 第一部分 自评报告 一、专业发展概况及背景 （一）学院基本情况 海南大学应用科技学院（城西校区）于2007年8月由原华南热带农业大学应用科技学院（创立于1999年）和原海南大学应用技术学院（创立于1999年）合并而成，是海南大学二级学院之一。经过10余年的发展，应用科技学院逐步确立了“以服务社会为宗旨、以职业需求为导向，走产学研相结合道路”的办学指导思想，坚持“发挥优势，突出特色，质量为本”的专业建设理念，依托学校普通本科、研究生教育的资源优势和产学研结合的丰硕成果，积极探索应用型人才培养模式，为生产、建设、管理、服务第一线培养职业素质好、专业技能精、创业意识强、持续学习潜力大的高级技术和管理应用性专门人才。 应用科技学院坐落于海南省海口市龙华区学院4号海南大学城西校区，与中国热带农业科学院共享500亩园区。学院设有综合办公室、教研办公室、学工与团委办公室、后勤办公室和保卫办公室5个职能管理部门和公共课学部、英语系、农艺系、管理系、旅游系、应用计算机系6个教学系部，并设置实验实训中心、图书馆和学生饮食中心等机构，全院教职工107人。 目前我院开设7个应用型本科专业：网络工程、旅游管理、风景园林、商务英语、农学（观光农业方向）、会计学（注册会计师方向）、行政管理；现有在校生3042人，来自全国26个省（区、市）。 学院拥有普通教室（10 间 648座），多媒体教室（23间2712座）、多媒体电脑实验室（5间，学生用电脑350台）、多功能电脑模拟实验室、计算机组装与维护、网络管理与维护，计算机系统和计算机综合实验室、计算机网络工程实训室、电子电路综合实训室、网络工程综合布线实训室、语音室（4间304座）、农科生物综合实验室（3间）、植物组织培养实验室、美术画室；园林设计制图室（4间150座）、财会手工模拟实训室、ERP财务管理实验室、旅游管理综合实训室（3间）、多功能商务活动模拟实训室、形体训练室等；农科类校内教学实训基地10余亩（含花园广场神农园、溢和园）。我校图书馆现有藏书近300万册，其中电子图书119.13万册，院图书馆藏书近12万册。其中，专业图书共计104742册。按风景园林专业在校生人数350人计算，生均专业图书拥有量299册，远远超过办学条件指标的标准。学院所有电脑全部接入校园网。学院还建立了长期稳定的校外实训基地55个，其中工科5个，农科 23 个，社会学科 27个。 根据《中共海南大学委员会关于成立应用科技学院（城西校区）的决定》（海大党〔2008〕46号），《应用科技学院（城西校区）管理办法（试行）》（海大〔2008〕256号）等文件精神，本学院施行较为灵活的管理体制与机制，如在人事管理上，实行固定编制和流动编制相结合，专职与兼职相结合的用人机制，这使得学院可以从行业、企业或其他高校聘请既有一定理论基础，又具有丰富的实践经验的高水平教师来任教，充分发挥“不为我所有，但为我所用”的用人机制；在财务管理上，学校对应用科技学院实行经费“切块包干、结余留用、滚动发展”的管理机制，使学院在教学条件建设、教学日常经费投入等方面有较大的自主权，让教学经费的使用更具时效性，较好地实现教学经费投入和办学效益双赢的目标。 （二）风景园林专业介绍 风景园林隶属于海南大学应用科技学院，风景园林专业是在原城市园林专业的基础上发展起来，2008年与海南大学园艺园林学院联合申报新专业，2009年经国家教育部和海南省教育厅批准设置的：以培养构建和谐人居环境、服务城市绿化保护生态开发旅游 （一）逐步建立一支结构合理、素质优良的教师队伍服务城市绿化保护生态开发旅游设计初步中国易学风水研究院中国旅游规划设计研究院“公益奉献奖” 符（1）新生专业教育（2）暑期专业实践暑期专业实践（）邀请行业专家来院讲座邀请行业专家来院讲座服务城市绿化保护生态开发旅游 高级职称教师百分比 ≥20% 68% 合格 40岁以下教师中有研究生学位的比例 ≥30% 32% 合格 1.2主讲教师 主讲教师资格（具有硕士以上学位，通过岗前培训并取得合格证或具有讲师以上职务） 符合岗位资格的教师达85%～90% 95.5% 合格 合格 1.