高中数学北师大版必修五正弦定理课件.pptVIP

1.1 正弦定理 问题提出 问题提出 分析理解 1、角的关系 2、边的关系 3、边角关系 大角对大边 三角形的边与角之间有什么关系? ∴ sinA= 那么对于非直角三角形，这一关系式是否成立呢？ 在直角三角形ABC中，已知BC=a,AC=b,AB=c， C=900 ,则有: A C B c b a ,sinB= , sinC=1= . O (A) B C c b a x y C’ 如图,以A为原点,以射线AB的方向为x轴正方向建立直角坐标系,C点在y轴上的射影为C’. 正弦定理：在一个三角形中，各边与它所对角的正弦的比相等, 即 利用正弦定理，可以解决以下两类有关三角形的问题： （1）已知两角和任一边，求其他两边和一角； （2）已知两边和其中一边的对角，求另一边和两角。 例1：某地出土一块类似三角形刀状的古代玉佩,其一角已破损.现测得如下数据:BC=2.57cm,CE=3.57cm,BD=4.38cm, B=45O, C=120O.为了复原,请计算原玉佩两边的长(结果精确到0.01cm)? 分析 如图,将BD,CE分别延长相交于一点A.在△ABC中已知BC的长及角B与C,可以通过正弦定理求AB,AC的长. 解 将BD,CE分别延长相交于一点A.在△ABC中, B C D E A BC=2.57cm, B=45O, C=120O A=180O-(B+C)=