高中数学北师大版必修一集合的含义与表示2课件.pptVIP

高中数学学习内容有： 集合与函数概念 非负整数集（或自然数集）：全体非负整数的集合，记作 N 正整数集：非负整数集内排除0的集，记作 N*或 N+ 整数集：全体整数的集合，记作 Z 有理数集：全体有理数的集合，记作 Q 实数集：全体实数的集合，记作 R 数学是研究什么的？ 一、数学最初的起源的由于生活和劳动上的需求。 二、数学在欧洲的文艺复兴时期 以后得到了迅猛的发展。 三、中国数学家的杰出成绩。 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学 ，即研究数与形的科学。 集合、函数、立体几何、平面解析几何、算法初步、概率与统计、三角函数 、平面向量、解三角形、数列、不等式等。 函数是高中数学的重中之重。 集合是函数大厦的基石。 集合 集合的含义与表示 以前学习中接触过一些集合 如：自然数的集合，有理数的集合， 不等式解的集合（简称解集）， 到一个定点的距离等于定长的点的集合。 阅读课本P2中8个例子 1 1~20以内的所有质数 2 我国从1991～2003年的13年内所发射的所有人造卫星 3 金星汽车厂2003年生产的所有汽车 4 2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家 5 所有的正方形 6 到直线 l 的距离等于定长d 的所有的点 7 方程x2+3x-2 0的所有实数根 8 国华中学05年9月入学的所有的高一学生 元素是什么？ 它们的共同特征是什么？ * 集合中的元素必须是确定的。即给定一个集合，任何一个元素在不在这个集合中也就确定了。 * 一个给定集合中元素是互不相同的（互异性）。即集合中的元素是不重复出现的 * 此外集合还具有无序性。 * 只要构成两个集合的元素是一样的，就称这两个集合是相等的。 * 一般地，我们把研究对象统称为元素（element ，把一些元素组成的总体叫做集合（set 简称为集） 集合元素的三个性质：确定性、互异性（唯一性）、无序性 思考：判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由： （1）大于3小于11的偶数； （2）我国的小河流； （3）中国著名大学； （4） （5）与 充分接近的数. 常用大写拉丁字母A、B、C、D…表示集合 常用小写拉丁字母a、b、c、d…表示元素 元素与集合的关系： 若a是集合A的元素，就说 a 属于集合A， 记作 a∈A 若a不是集合A的元素，就说 a 不属于集合A，  记作 a?A 常用的数集及其记法 R 实数集 全体实数的集合 Q 有理数集 全体有理数的集合 Z 整数集 全体整数的集合 N* 或 N+ 正整数集 非负整数集内除0的集合 N 非负整数集（或自然数集） 全体非负整数的集合 记法 简称 常用数集 除了用自然语言描述集合外，还有什么方法表集合呢？ 集合的表示方法： 例1 用列举法表示下列集合： （1）小于10的所有自然数组成的集合； （2）方程 x2 x 的所有实数根组成的集合； （3）由1～20以内的所有质数组成的集合. 一般地，我们把含有有限个元素的集合叫有限集。 数一数集合中元素的个数 （1）列举法：把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“ ”括起来表示集合的方法。 思考： （1）你能用自然语言描述集合 2，4，6，8 吗？ （2）你能用列举法表示不等式 x - 7 3 吗？ 不等式x-7 3 的解集可以表示为 x∈R|x-7 3 或 x| x-7 3 所有的奇数的集合表示为： x?Z | x 2k+1，k?Z （2）描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合的方法. （具体做法见课本P5） 例2. 试分别用列举法和描述法表示下列集合： （1）方程 的所有实数根组成的集合 （2）由大于10小于20的所有整数组成的集合. 或B 11，12，13，14，15，16，17，18，19 问：集合 x|x-3 2 的元素有多少个？ 一般地，含有无限个元素的集合叫做无限集。 （3）图示法：为了形象，常常用一条封闭曲线的内部表示一个集合 。 A 思考： 1、结合上述实例，试比较用自然语言、列举法、描述法表示集合时，各自的特点和适用的对象. 2、大家一起来举出几个集合的例子，并分别用自然语言、列举法和描述法表示出来. 作业：课本P13 （一）第1、2、5题（写在书上） （二）第3、4（写在作业本上交） 小结： 1、元素、集合；元素与集合的关系； 2、集合中元素的三要素： 3、集合的表示方法： 3.若集合 a,a+b,a+2b 与集合 a,ac,ac2 是相等的，试求c的值. 扩展与思考： 1.集合 x-1，x2-1，2 中的x不能取值的是（