浅谈新课程标准下高中数学的教与学.pdfVIP

f黑黑 浅谈新课程标准下高中数学的教与学 李大辉 (IlJll省渠县中学，渠县635200) 摘【 要】在新课程标准下进行高中数学的教与学，要以知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度来实现对 人才素质的培养。对于教师而言，在课堂教学中应做到 “以人为本”，为学生提供丰富多彩的教学情境，鼓励学生积极参与课堂 教学的每个环节，从而激发学生的学习兴趣 ，丰富学生的学习方式，引导学生 自己发现 问题、提 出问题、解决问题 ；对于学生而 言，要转变传统的、单一的、被动的学习方式，从而形成多样化、探索与合作的学习方式，竟而才能真正实现新课程的目标。 【关键词】新课程标准 高中数学 教学方式 学习方式 一 、 现状分析 预习是听不懂课的，只有预习之后才能对即将学习的只是有 众所周知，“新课程标准”从课程的设置、结构、课堂教学 一 个大致的了解，从而根据 自己的情况有选择地听，不会把所 活动上做了较大的改革，以前的 “大纲”主要是以教师的教为 有的时间和精力浪费在整节课上，被老师 “牵着鼻子走”，打无 主，以考大学为 目的，不注重学生的实践能力，而 “新课程标 准备之仗。很多同学课前没有预