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西安建筑科技大学课程设计(论文)任务书
专业班级: 学生姓名: 指导教师(签名):
1、课程设计(论文)题目
多种波形发生器设计 2、本次课程设计(论文)应达到的目的
课程设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力以及科技写作或设计能力。要求学生在做课程设计的过程中要有意识地培养自己的能力。西安建筑科技大学本科课程设计(论文)管理规定(试行) 4、应收集的资料及主要参考文献:
单片机系统教材及相关元器件的数据手册 5、审核批准意见
教研室主任(签字)
摘要
随着电子技术的飞快发展,单片机也应用得越来越广泛,基于单片机的智能仪器的设计技术不断成熟。单片机构成的仪器具有高可靠性,高性价比。单片机技术在智能仪表和自动化等诸多领域有了极为广泛的应用,并用到各种家庭电器,单片机技术的广泛应用推动了社会的进步。利用单片机采用程序设计方法来产生波形,线路相对简单,结构紧凑,价格低廉,频率稳定度高,抗干扰能力强等优点,而且还能对波形进行细微的调整,改良波形,易于程序控制。只要对电路稍加修改,调整程序,就能实现功能的升级。本系统利用单片机AT89C52采用程序设计方法产生锯齿波、三角波、正弦波、梯形波四种波形,再通过D/A转换器DAC0832将数字信号转换成模拟信号,滤波放大,最终由示波器显示出来,并通过按键来控制四种波形的类型选择。本次设计主要由信号发生模块、数模转换模块和仿真模块。
关键词 AT89C52单片机,DAC0832,独立式键盘,Proteus,Keil
目录
1绪论 4
1.1波形发生器的概述 4
1.2各种设计方案的比较 5
1.2.1纯硬件设计法 5
1.2.2纯软件设计法 6
1.2.3软硬件结合设计法 6
2硬件电路设计 7
2.1主要芯片介绍 7
2.1.1单片机AT89C52 7
2.1.2 DAC0832数模转换器 9
2.1.3其他器件 11
2.2硬件连接图 11
2.2.1主控电路 11
2.2.2 独立式键盘 12
2.2.3数模转换电路 13
2.2.4驱动电路 14
2.3总电路图 14
3 程序设计 15
3.1主流程图的设计 15
3.2 子程序的设计 16
3.2.1锯齿波的产生 16
3.2.2三角波的产生 17
3.2.3梯形波的产生 17
3.2.4正弦波的产生 18
3.2.5主程序 20
4应用软件 20
4.1 Proteus 20
4.2 KeilC51 22
5调试与仿真结果 23
6总结 26
参考文献 27
附录 28
1绪论
1.1波形发生器的概述
在电子工程、通信工程、自动控制、遥测控制、测量仪器、仪表和计算机等技术领域,经常需要用到各种各样的信号波形发生器。随着集成电路的迅速发展,用集成电路可很方便地构成各种信号波形发生器。用集成电路实现的信号波形发生器与其它信号波形发生器相比,其波形质量、幅度和频率稳定性等性能指标,都有了很大的提高。
波形发生器是能够产生大量的标准信号和用户定义信号,并保证高精度、高稳定性、可 重复性和易操作性的电子仪器。函数波形发生器具有连续的相位变换、和频率稳定性等优点,不仅可以模拟各种复杂信号,还可对频率、幅值、相移、波形进行动态、及时的控制,并能够与其它仪器进行通讯,组成自动测试系统,因此被广泛用于自动控制系统、震动激励、通讯和仪器仪表领域。
1.2各种设计方案的比较
依据应用场合.需要实现的波形种类,波形发生器的具体指标要求会有所不同。依据不同的设计要求选取不同的设计方案。通常,波形发生器需要实现的波形有正弦波、方波、三角波和锯齿波。有些场合可能还需要任意波形的产生。各种波形共有的指标有:波形的频率、幅度要求,频率稳定度,准确度等。对于不同波形,具体的指标要求也会有所差异,例如,占空比是脉冲波形特有的指标。波形发生器的设计方案多种多样,大致可以分为三大类:纯硬件设计法、纯软件设计法和软硬件结合设计法。
1.2.1纯硬件设计法
波形发生器设计的纯硬件法早期,波形发生器的设计主要是采用运算放大器加分立元件来实现。实现的波形比较单一,主要为正弦波、方波和三角波。工作原理嗍也相对简单:首先是产生正弦波,然后通过波形变换(正弦波通过比较器产生方波,方波经过积分器变为三角波)实现方波和三角波。在各种波形后加上一级放大电路,可以使输出波形的幅度达到要求,通过开关电路实现不同输出波形的切换,改变电路的具体参数可以实现频率、幅度和占空比的改变。通过对电路结构的优化及所用元器件的严格选取
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