从教六十周年桃李芬芳 驰骋科研园地硕果累累——记厦门大学著名量子化学专家张乾二.pdfVIP

剥 吱成果 一 6 。 营趣 与 研 螽 记 厦 门 大 学著 名 量 子 化 学专 家 张 乾 二 二 零零八 年六 月 的南 京 ， 中山陵旁绿树环 抱 的 国际 讲课 技巧 。 学术会议 中心 却微风 习 习 ， 春意 融融 。 在全 国第十届 量 记 眷 您在培养 学生方面 可 以说是 呕心 沥血 ， 有 的 子 化 学研 讨会 上 ， 一 位鹤发童 颜 的老 先生 诙谐 的语 言 引 学生评 价说您讲课 得 卢 ( 锡 ) 唐 ( 庆 ) 两 先生 到 嘉 敖 真 起 一 阵阵会 心 的微 笑 ， 言 简意 赅 的讲 话激 起 热 烈 的掌 传。 您认 为在指导学生科研 学 习方面 要 注 意什 么 呢? 声。 他就 是我 国著名 的量 子 化学家张乾二 院士 。 近 日 ， 张 乾二 ： 在对研 究生课 题 选 择上 ， 我觉得应 该放手 通 过记 者 的采访 ， 为读 者 呈 现一 位科 学 巨 匠 的风 采 。 让 学生 查 文献 ， 选 择 自己感兴 趣 的题 目， 再确 定指导教 一 记 您是从 什 么 时候开 始对 化 产 生浓厚 的兴 师。 一 般我 收 的研 生 我 定会 指 导 ， 要 据 眷 学 招 究 ， 亲 自 根 ， 么 把一 生 给 研 业? 学生不 同特 点 因材施教 。 有 的学生理 论 基础较 弱 ， 就 指 趣 是什 吸 引您 都奉献 了化 学 究事 张 乾 二 ： 中学 时代 有 几 位老 师给我 留下 很深 印象 ， 定一 些 书让 他读 ， 并要 他每 周讲 心得 ， 不 明 白处再讲给 特 别是 化 学老 师 陈淑 沅 ， 她 上 课 时将 两 种溶 液混 合 ， 红