小学部语、数、英教研员走进东堤头小学开展“听课指导与讲座.docVIP

北辰教研简报 2013年第101期（总第562期） 北辰区教学研究室 2013年10月29日 小学部教研员走进东堤头小学开展“听课指导与讲座培训” 相结合的帮扶活动 为进一步落实《北辰区边远学校三年帮扶行动计划》，提高帮扶活动的针对性与实效性，2013年10月15日和25日，教研员张洪杰老师、赵洪贵老师、路俊巧老师分别走进我区东堤头小学，开展了“听课指导与讲座培训”相结合的帮扶活动。 翟庆兰校长提出该校青年教师多，有待培养；并且学校地处偏远，教师外出学习机会较少。希望教研员不仅对青年教师进行教法指导，而且能为该校教师进行新课标、新理念等方面的培训。为了做好因需服务，体现帮扶的实效。三位教研员先分别走进课堂，听了该校骨干教师和青年教师的课。在听课后又与任课教师及听课教师共同评课研讨，既肯定优点，又指出不足，并提出改进的意见。其次，三位教研员又结合各学科特点进行了有针对性的讲座。教研员张老师就“教师要细致解读文本”这一话题进行了讲座培训。培训后，教师们对语文课标中提出的“语文课堂，应致力于培养学生的语言文字运用的能力，提升学生的综合素养”这一思想有了更近一步的认识。教研员路老师结合课例，为老师们做了《2011年版的英语课程标准》的解读，路老师从激发内部动机，持续发展学习力；还与学生话语权，呵护自主表达，两个方面解读了《2011年版的英语课程标准》修订后的变化、对教学的启示、探索中的实践等问题。教研员赵老师结合案例，为老师们做了《2011年版的数学课程标准》的解读，赵老师从理论变化和内容变化两方面进行阐述，使教师明确如何运用新课标理念设计教学环节，并选择恰当的教学方法提升课堂实效。 活动结束时，东堤头小学的领导、教师都对教研员这种真心实意帮扶，凸显帮扶实效的做法表示肯定，也希望教研员们能多走进学校为教师们进行学法指导，提高课堂教学水平。