毕业设计（论文）的组成.docVIP

毕业设计（论文）的组成 毕业设计（论文）包括题目、摘要、关键词、目录、成文、致谢、参考文献、附录等几部分。 英语专业：本科2500字以上，（用汉语写），英语专业必须有中、英文摘要，300字左右 参考文献：本科6~12篇 论文结构及要求 论文包括题目、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献和附录等几部分。 1.1 题目 题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。论文题目不应超过25字，不得使用标点符号，不设副标题。 1.2 摘要与关键词 1.2.1 摘要 摘要应扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。 1.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。 1.3 目录 目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。 1.4 论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.4.1 绪论 绪论一般作为第1章。绪论应说明选题的目的、背景和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的主要内容。 文管类论文的绪论是毕业论文的开头部分，一般包括说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识，以及提出问题。绪论只是文章的开头，不必写章号。 1.4.2 论文主体 论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。 参考文献 参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映论文的取材来源和广博程度。论文中要注重引用近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献。对理工类论文，参考文献数量一般为5 ～10篇，其中学术期刊类文献不少于3篇，外文文献不少于1篇，但对土建类专业，学术期刊类文献和外文文献篇数可酌减，具体数量由相关院（系）确定；对文科、管理类论文，参考文献数量一般为8～ 15篇，其中学术期刊类文献不少于5篇，外文文献不少于2篇。 在论文正文中必须有参考文献的编号，参考文献的序号应按在正文中出现的顺序排列。 产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告（著名的内部报告及著名大公司的企业技术报告等除外）等不宜做为参考文献引用。但对于工程设计类论文，各种标准、规范和手册可作为参考文献。 引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。 文章如下： 如何使用英语进行学科整合 美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究表明：讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，脑子的灵活性和解决问题的能力方面均显著提高。众所周知，英语是一种国际通用语，在未来社会中，只懂汉语而不懂英语，在接受信息与交流方面将受到很大的影响,很难适应未来经济高速发展的需要。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系因此，为了满足人际交往的需要，同时也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。幼儿园的英语教学无论是对教育目标的确定对教育内容的选择，对活动过程的组织实施，还是对方法的运用，都应该充分考虑幼儿的年龄特征、认知水平、兴趣爱好、学习特点及他们的实际需要等等。其中，激发培养幼儿学习英语的兴趣是首要关键，因为幼儿对英语学习的兴趣将直接影响到幼儿日后英语学习的积极性和学习效果，也就直接关系到幼儿园英语启蒙教育成败与否，作为教师必须十分小心，防止急功近利，使幼儿对学习失去兴趣，甚至产生厌恶、反抗的情绪，为将来的学习留下严重的负面影响。因此，我们应该充分利用英语歌曲、儿歌、故事、游戏等，尽可能为幼儿创设良好的英语环境和学习氛围，激发幼儿学习的兴趣和渴望参与的冲动，让他们在活动中自然习得，能够品尝到成功的喜悦，树立自信，从而激发更大的学习热情。英语活动与其他内容的整合应有机地与音乐、美术、数学、体育等多种相结合英语里有许多活泼轻快的英语歌曲，都可以激发学生的想象力。如歌曲I can sing my rainbow”，可以让唱边彩虹高挂天空的美丽情景，边想象边画出来，看谁画得。又如歌曲“Two Little Black Bird”让唱边想通过大脑的思考，把想象变为现实，当他们看到自己动手得到的成果时，心里会感到无比喜悦和自豪，激起他们学习的兴趣。英语与音乐的整合爱唱爱跳，对音乐及韵诗十分喜好。只要一放乐曲，他们就情不自禁地随着乐曲的节奏手舞足蹈因此，在英语教学中，可以利用音乐来调节课堂气氛，激发的学习兴趣使他们的学习具有活泼性、生动性和主动性，提高课堂教学效