泗县三中教补集.docVIP

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2017-09-09 发布于江苏
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泗县三中教补集.doc

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泗县三中教案、学案用纸年级高一学科数学课题补集授课时间撰写人樊兵甫 2011年8月21 学习重点全集、补集概念的理解学习难点补集的运算学习目标 1. 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集； 2. 能使用Venn图表达集合的运算教学过程一自主学习 1全集 2补集 . 3.用文字语言、符合语言、图形语言表示补集 4.补集的性质： 5试一试（1）U={2,3,4}，A={4,3}，B=，则= ，= ；（2）设U＝{x|x8，且x∈N}，A＝{x|(x-2)(x-4)(x-5)＝0}，则＝；（3）设集合，则= ；（4）设U＝{三角形}，A＝{锐角三角形}，则＝ . 二师生互动已知全集I={小于10的正整数}，其子集A、B满足，，. 求集合A、B. 练一练设U＝{x|x13，且x∈N}，A＝{8的正约数}，B＝{12的正约数}，求、. 例2 设U=R，A＝{x|－1x2}，B＝{x|1x3}，求A∩B、A∪B、、. 练一练设全集，M={x∣3ax2a+5}, ∣ 若M，求实数a的取值范围三巩固练习 1. 设全集U=R，集合，则=（） A. 1 B. －1，1 C. D. 2. 已知集合，，那么集合 B. C. D. 3. 设全集集合，则（　　）．｛０｝．．．= . 5. 定义A—B={x|x∈A，且xB}，若M={1,2,3,4,5}，N={2,4,8}，则N—M= . 6.已知全集，若，，，，若，，求实数. 2. 已知全集U=R，集合A= 若，试用列举法表示集合A