高中数学北师大版必修一对数函数学案.docVIP

对数函数 学案 【教学目标】1.使学生理解对数函数的概念。 2.掌握对数函表的图象和性质。 3.培养学生数形结合的意识。 【教学重点】对数函数的图象和性质。 【教学难点】对数函数与指数的关系。 【教学过程】 一、复习回顾(引入) (1)指数式与对数式的互化:__________________ (2)指数函数:的反函数为__________________ (3)指函数:的反函数为_____________________ 二、新授讲授 1.对数函数的定义:一般地,当且时,函数叫做对数函数,定义域____,值域为 判断下列函数哪些对数函数:( ) A. B. C. D. 2.对数函数的图象和性质: (1)画出函数，的图象 方法有:①描点法；②利用对数函数与同底的指数互为反函数.其图象关于直线对称 采用描点法作图: 1、列表: 2、描点作图: 观察左边的图象，回答下列问题: 1、函数的图象经过的哪些象限？ 答:___________________ 2、函数的增减性与底数的关系？ 答:_______________________ _______________________ 3、图象中有哪些特殊的点？ 答:_______________ 一般地:对数函数在其底数及这两种情况的图象和性质: 3、底数对对数函数的图象的影响: 在同一坐标里，画出图象。 三、例题讲解 例1.比较大小 (1)____ (2)____ 小结:利用函数单调性比较大小。 (3)____ (4)____ 小结:利用中间量“0”“1”比较大小。 例2.下列函数的定义域 (1) (2) 例3.比较大小 ， 解:① ② 四、课堂练习 (1)比较下列各题中两个值的大小 ①___ ②_____ ③ __ ④ ____ ⑤______ ⑥_____ (2)求下列函数的定义域 ① ② ③ ④ 解:①定义域为 ②定义域为 ③定义域为 ④定义域为 五、课堂小结 对数函数的图象和性质: 六、能力提升 (1)函数的定义域是( ) A. B. C.[,1] D.(,1] (2)函数的反函数是( ) A. B. C. D. 七、课后作业 八、课后预习 1.三个数，,的大小顺序是 2.求函数的定义域,值域及单调区间。 3.设函数且 (1)求的表达式及定义域；(2)求的值域. … 1 2 4 … … -2 -1 0 1 2 … … -2 -1 0 1 2 … … 1 2 4 … 图 象 性 质 (1)定义域 (2)值域 (3)函数图象过点 (4)当时 当时 (5)函数是 函数(单调性) (1)定义域 (2)值域 (3)函数图象过点 (4)当时 当时 (5)函数是 函数(单调性) 结论:由此可能看出,①对数函数的底数越小,在轴上方的图象越靠近轴，②在左侧的图象对应的对数函数的底数较小,右侧的图象对应的对数函数的底数较大。 图 象 性 质 定义域为,值域为 函数图象都过点 (3)当时,; 当时,. (4)函数是增函数 (3)当时,; 当时,. (5)函数是减函数