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2.2.1 分数指数幂(1)
宿迁市马陵中学 范金泉
教学目标:理解根式的概念及n次方根的性质.
教学重点:根式的运算.[来源:]
教学难点:根式性质的理解.
教学过程:[来源:学.科.网]
一、情景设置
二、学生活动[来源:]
1.复习平方根、立方根的定义:
(1)如果x2=a,那么x=
(2)如果x3=a,那么x=
2.类比得出n次实数方根的概念
如果xn=a,那么x= (n为正整数,且n≥2)
三、数学建构
1.n次实数方根的概念
注:(1)在实数范围内,正数的奇次方根是一个正数,负数的奇次方根是一个负数,零的奇次方根是零,即任一个实数都有且只有一个奇次方根.设xn=a(a(R,n是奇数,且n>1),则x=;[来源:Zxxk.Com]
(2)在实数范围内,正数的偶次方根是两个绝对值相等符号相反的数,零的偶次方根是零,负数的偶次方根没有意义.设xn=a(a>0,n是正偶数),则x=±.[来源:学科网ZXXK]
(3)当a≥0时,对于任意不小于2的整数n,的值存在且惟一,表示a的n次算术根;当a<0时,当且仅当n为奇数(n>1)时,才有意义.
2.根式的性质.
(1)=a. (2) =[来源:学科网]
四、数学运用
(一)例题讲解.
例1 求值.[来源:Zxxk.Com]
(1) (2) (3) (4) [来源:]
(5) (6) (7)[来源:]
总结:根式的性质.
例2 计算下列各式的值.
(1)
(2)[来源:学#科#网Z#X#X#K]
(3)
(二)练习:[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学。科。网]
1.(1)25的平方根是 ;(2)27的立方根是 ; [来源:
(3)16的四次方根是 ;(4)-32的五次方根是 ;
(5)a6的六次方根是 ;(6)0的n次方根是 .
2.下列说法:(1)正数的n次方根是正数;(2)负数的n次方根是负数;(3)0的n次方根是0;(4)是无理数.其中正确的是 (写出所有正确命题的序号).
3.对于a>0,b≠0,m,n(Z,以下说法:(1);(2) ;(3) ;(4).其中正确的是 (写出所有正确命题的序号).
4.如果a,b是实数,则下列等式:(1)=a+b;(2)=a+b+;(3)=a2+b2;(4)=a+b.其中一定成立的是 (写出所有正确命题的序号).
5.已知,,求的值.
五、小结:
1.根式的概念;2.根式的性质.
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