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师生共用导学案
年级： 高一 学科： 数学 执笔： 薛明坤 审核：薛明坤
课时及内容： 对数（2） 课型： 新课 使用时间：10.10.27
学习目标:1. 掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程；
2.初步掌握对数运算的换底公式及其简单应用。
学习重点：1.对数的运算性质2.对数运算的换底公式
学习难点：对数运算的换底公式及其简单应用 一：课前准备:
1．指数幂运算的性质（1）________（2）________（3）_______
2. 对数的运算性质如果 a 0 ， a ( 1， M 0 ，N 0， 那么
（1）_________；（2）_________（3）__________
说明：（1）语言表达：“积的对数 = 对数的和”……（简易表达以帮助记忆）；
（2）注意有时必须逆向运算：如 ；
（3）对数的运算性质实际上是将积、商、幂的运算分别转化为对数的加、减、乘的运算。
3．对数换底公式_________________
4．说明：由换底公式可得以下常见结论（也称变形公式）：
① _______；② _______；③______
5．换底公式的意义是把一个对数式的底数改变，可将不同底问题化为同底，便于使用运算法则，所以利用换底公式可以解决一些对数的底不同的对数运算。
二：课堂活动
例1：用，，表示下列各式：（1）；（2）．
例2：求下列各式的值：
（1）；（2）；（3）（）
例3:计算：（1）14；；（3）
例4：计算
（1）
（2）
（3）
例5：1）已知，试用表示
（2）已知，，用、表示
（3）已知，用表示
三：当堂检测
1. 用，，表示：
2.求值：（1）（2）（3）
3．4．，则
5．，用a表示为
6．，用表示
7.利用换底公式计算：
（1）=________________（2）=___________________
8．=_________________9．．lg2=a，lg3=b，则log512 = __________11．
12．, log12 3=
13．，则的值是 ．
四：巩固提高
1.设，求：的值
2.设，求的值。
3．已知：，求
4.设试用表示
5．已知均为正实数，且求证：
学后反思
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