2013人教版历史与社会七年级下册期末复习提纲[www.edudown.net].docVIP

历史与社会复习提纲 第五单元 走进社会 5．1 走进社会 1、狼孩的启示：这个故事告诉我们，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。 人与社会有怎样的关系？ 人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。人是社会的成员，因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。 2、我们的身边有哪些群体？ 同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体。 3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？ （1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。 （2）人的成长离不开社会，我们可以借助社会的镜子，全面正确的认识自己，把别人的评价作为一个了解自我的参照。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。 4、人生的第一所学校是什么？家庭对我们有什么影响？ P8 家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师。 影响：父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长。 正面的：有利于建立温馨和谐的家庭环境，有利于我们的身心建康﹑学习的进步。 负面的：使孩子心灵受到伤害，容易形成忧郁﹑自卑﹑孤僻等性格。 5、我们第一个接触的小社会是什么？学校对我们有什么影响？P9 （1）学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。 （2）在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。 6、我们的第三个家在哪里？ 社区是我们的第三个家，每一个社区都是一个小社会。 7、网络社区高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做”虚拟社区”。与真实的社区一样虚拟社区同样需健康的生活。 8、一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？ 个人的成长离不开社会。个人需要借助社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等多角度、全方位地了解自己。 应该正确地区别对待别人对自己的评价。把别人的评价作为了解自我的参照。总之，既要看到自己的短处，又要看到自己的长处，全面、正确地看对自己。 5．2 社会舞台中的角色 1、在社会的舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着自己的角色。作为学生，扮演好自己的角色是我们融入社会关键一环。 2、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？ 与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色； 社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长； 自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。 3、人们的社会角色总是在不断变化着.当角色发生变化时,我们的想法和行为也会有所改变。 4、不同人扮演不同角色是社会分工的需要，因此，不同角色之间要相互理解，互相配合，也需要相互沟通、协调，才会促进社会的和谐。 第三课 没有规矩 不成方圆 1﹑P19 “没有规矩 不成方圆”告诉我们一个重要的道理（规则的意义：） ——做任何事都要有规则，懂规则，守规则。 2、什么叫规则？ 规则是人们生活的规范和准则。它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。 3、规则的形式有哪些？（１）以文字形式存在的成文规则，如校规、社区公约、法律等； （２）以约定俗成的方式流传下来的风俗习惯。 4、竞技规则的作用？ 保证了公平的竞赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。 5、法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。 尊崇法律是文明社会性的标志。 6、规则是怎样建立的？（为什么要制定规则？） 规则的出现是为了解决生活的矛盾，建立生活的秩序，标明生活的规范，提高生活的效率。规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许许多多的规则，都来源于生活，用于生活，并随着生活的需要而不断变化。 7、我们为什么要亲自参加与制定规则呢？ 因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。 8、交通规则、体育竞技规则、法律，这些规则的共同特点是什么？ 具有强制性，人人都必须遵守规则,需要有人来履行监督的职，属于成文规则。 9、交通标志（教材22页）是通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定的信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。 10、填写并记准这些交通标志含义 11、遵守交通规则有什么意义？ 答：遵守交通规则不仅有利于保证道路畅通，使我们享有乘车，行走的自由，维护交通秩序，而且也有利于保护人民的生命财产安全，提高生活效率等。使我们的生活更加快捷，方便、安全。 12、我们不仅是规则的遵守者，也是规