第七讲常见的教学模式与策略.pptVIP

常见教学模式与教学策略 余 红 华南师范大学教育信息技术学院 目 录 一、教学模式与教学策略概述 二、常见教学模式与教学策略 一、教学模式与教学策略概述 意义何在？ 教学模式的应用----新教师 教学模式的发展 教学模式的设计和创新---专家型教师 1、什么是教学模式 教学模式就是在一定的教学思想指导下，围绕着教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。（李秉德） 教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。（李克东） 教学模式体现如下三方面的内容： 特点：理论基础、教学目标、操作程序和实现条件 模式的表示形式：语言、图解、数学形式 实践：语文“四结合”教学模式 识字教学模式： 看-听-说-写-打-想 作文教学模式 2、 什么是教学策略： 教学策略是指教师在课堂上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或方法。教学策略要根据教学情境的要求和学生的需要随时发生变化。（施良方，1996） 教学策略理解为：是对完成特定教学目标而采用的教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑。 二、常见的教学模式和教学策略 宏观：教—“主导主体”—学 中观：接受教学模式、程序教学模式、问题解决教学模式、探究发现教学模式