构建终身学习社会背景下的北京开放大学.pdf

北京广播电视大学学报 No.6，2011 2011年第6期 （总第66期） General，No.66 构建终身学习社会背景下的北京开放大学* 胡晓松 【摘 要】终身学习社会之所以能够成为社会发展的必然趋势，是源于社会的变迁、知识的扩张、经济 的发展以及人类寿命的延长等因素，并且随着终身学习社会的逐渐形成，其个性化特征也愈发显现。 在这种背景下，我国正在进行的开放大学建设应该走向何方，以何种方式来满足人们个性化的终身学 习需求，都是我们必须面对的问题。基于此，本文从对终身学习社会的认识出发，探讨北京开放大学的建 设背景、理念、基本思路和具体实践，以期为我国学习型社会建设和开放大学建设提供借鉴。 【关键词】学习型社会；终身学习；北京开放大学；建设实践 【中图分类号】G724.82 【文献标识码】A 【文章编号】1008-7648 （2011）06-0010-04 需求的迅速增加。老龄人群开始考虑怎样去过高品质 一、对终身学习社会的认识 的幸福生活，他们重焕青春，经营自己的第二生涯。 （一）终身学习的发展背景 4. 人们教育期望值的不断提高 1.社会的快速变迁 优质教育已经成为人们的普遍需要，从过去最初 近年来，终身学习相关的研究与实践发展迅猛， 的受教育需求到现在对优质教育的呼唤，变化巨大。 世界各国政府，尤其是教育界对 “终身学习”的关注 “优质公平的教育”作为首都2020年之前的一个主题 和需求迅速增长。这种增长来源于社会的变迁，社会 词，是指让民众享受公平的教育机会的同时，要把优 变迁当中非常重要的一个环节就是信息技术、科学技 质的教育资源、优质的教育模式和优质的教学形态提 术的发展和社会环境的变化。在这种高速的变迁中， 供给最需要的人。 人们只有不断学习才能适应这种变迁对人们的生活、 5.社会经济的快速发展 职业发展带来的各种挑战。 现在北京的产业结构中第三产业的发展占了主 2援知识的迅速扩张 体，已达80%以上，我国每年财政的收入和GDP都 当今世界知识扩张迅速，现在每天的知识创新 在飞速增长，尤其今年按照中央财政的要求，对教育 量，可能相当于中世纪几十年产生的知识量。面对知 的投入达到GDP 的4%，经济的发展逐渐转变为以 识的迅速扩张，惟有通过学习，才能够找到对自己有 科学进步和劳动者素质提高为核心，这为终身学习提 用的信息和知识，来提高自己的生活质量，增强职业 供了支撑。北京作为企业总部的聚集之都，经济发展 转换能力。 更为迅速，这对人们的学习、知识和技能的发展，带 3.人类平均寿命的不断延长 来了刚性化要求。 最近的科学研究成果表明人类的平均寿命到一百 6.人们可支配时间的增加 岁已经不再是梦想，这给人们的学习带来了更大的压 随着经济和社会的发展，可供人们自由支配的闲 力，也对整个社会的结构，尤其是对终身学习这种教 暇时间越来越多，这为人们的终身学习创造了非常好 育体系的需求带来很大的变化。北京市在五年以前已 的社会环境，有越来越多的人利用这个时间进行学习 经创建了老年电视大学，就是为了适应老龄人群学习