“基本能力测试”研究性学习专题(高文波).pptVIP

什么是研究性学习 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。 研究性学习的特点 3 、研究性学习强调知识的联系和运用  研究性学习和以往的兴趣小组、奥赛训练不同，它不仅是某一学科知识的综合运用，更是各个学科知识的融会贯通，如“节水洁具的设计”就至少需要数学、物理两个学科的知识。  学生通过研究性学习，不但知道如何运用学过的知识，还会很自然地在已经学过的知识之间建立一定的联系，而且，为了解决问题还会主动地去学习新的知识。 1.请拟订你的研究课题 _______________________________________ 2.阐述你选择该课题的理由（至少两项） (1)______________________________________ (2)______________________________________ (3)______________________________________ 3.你准备从哪几个方面进行研究（至少三项） （1）____________________________ （2）____________________________ （3）____________________________ （4）____________________________ 4.请制定你的研究计划（至少四项） 例：中国人特别关注高考。每年高考期间，都会出现“考生在场内考题目，家长在场外烤太阳”的独特景观。每年的高考都有许多家长陪考。假如你想采用调查问卷的办法来搞一项关于家长陪考利弊分析的研究，现在请设计一个考生调查问卷。 参考答案： 关于家长陪考的调查　　 　 家长您好，我们是**课题研究小组，现准备做一个关于家长陪考的调查，本调查主要用于考查家长陪考的情况，进行陪考的利弊分析，对家长提供备考指导，以便为考生创造良好的考试环境。对您的情况与答卷我们会严格保密，谢谢您的合作，请将问题直接写在问卷上。 * “基本能力测试”研究性学习专题备考 诸城实验中学高三基本能力教研组 第一部分?? 高考·综合透视篇 ? 设计新问题 4 综合 54 分析数据得出结论 2 综合 53 数据的图形化表示 1 综合 52 2007年 第十一大题 完善研究方案与采访 4 综合 65 对获取数据的分析 2 选择 64 考查调查问卷 2 选择 63 2008年 第十二大题 实验方案分析和完善 3 综合 65 实验数据的记录分析 4 综合 64 实验假设的表述 1 选择 63 2009年 第十三大题 设计改进 2 选择 63 原因分析 2 选择 62 工具选择 1 选择 61 材料选择 1 选择 60 设计图（电路图） 1 选择 59 设计原理 1 填空 58 发现问题、解决问题 3 填空 57 2010年 第九大题 研究性学习 题号 年份 考 点 分值 题型 考?? 题 学科 第一部分?? 高考·综合透视篇 ? 班会主题设计 2 综合 51 2 综合 49 社会性活动设计 2 综合 43 实验研究的过程要素 2 排序 40 2007年 活动设计（听证会） 3 综合 47 实验设计（对照实验） 3 综合 40 2008年 科技类项目设计 3 综合 35 2009年 设计实验 3 填空 56 2010年 社会实践和社区服务 题号 年份 考点 分值 题型 考?? 题 学科 【考情分析】 经过对四年基本能力测试试题的科学分析，其研究性学习考查具有以下规律： 第一，综合实践活动是基本能力测试六大领域之一，是必考模块，且每年分值均在10分以上，如07年16分，08年16分，09年14分，10年14分。 第二，研究性学习是每年最后一道必考题，试题综合开放，结合热点和学生的生活学习密切相关的背景资料展开，2010年考查了项目设计类题目；09年考查了科学类研究课题，主要用到实验法；08年涉及社会类研究课题，主要考查了调查法的研究应用；07年考查了基础的数据分析、处理，得出研究结论等基本常识。考查题