刺激特性及呈现方式对分类建构影响研究.pdf

刺激特性及呈现方式对分类建构影响的研究 刺激特性及呈现方式对分类建构影响的研究 学科专业；发展与教育心理学 研究方向：学习与刨遗 指导教师：张庆林教授 研究生t胡佳怡(2002158) 中文摘要 人类思维的基本过程是分析、综合、抽象、概括、比较、分类、具体化和系 统化。其中分类是比较复杂的思维活动。它是人脑通过比较，按照事物的异同程 度而在思想上加以分门别类的过程。分类能够使一个人用相同的方法对不同的对 象作出反应，使人能够就如何处理新的对象作出推论。鉴于此，理解人们所用的 分类原理就显得十分重要了． 对分类的研究还很薄弱。从以前的一些研究来看．他们都是对影响分类构建 的一个或两个因素进行了独立的研究和论证，但都没有对其影响进行过系统的研 究，也就是说对各因索之间互动没有深入地研究过． 鉴于此，本研究以大学生为被试，选取不同认知纬度、空间纬度相结合的刺 激物为实验材料．并以不同的呈现方式呈现。考察不同的呈现方式和刺激物的刺 激属性对分类建构的影响，获得以下结论： (1)刺激物的呈现方式对分类还