初中数学冀教版九年级上册 32.2平行四边形的性质定理和判定定理及其证明 教案.docVIP

九年级数学《32.2平行四边形的性质定理和判定定理及其证明》教案 授课课题：32.2平行四边形的性质定理和判定定理及其证明 课 型：新授课 教学目标： 知识与技能：（1）掌握平行四边形的性质定理及其证明方法，并能灵活运用平行四边形的性质定理进行有关的计算和推理论证。（2）掌握平行四边形的判定定理及其证明方法，并能灵活运用平行四边形的判定定理进行有关的计算和推理论证。（3）掌握三角形的中位线的性质定理，并能应用其解决有关问题 过程与方法：通过对平行四边形有关性质和判定的定理的探索过程，感受演绎推理的方法。从命题的发现过程、题设和结论的关系探索证明的思路和方法。 情感态度与价值观：通过对命题证明过程的观察、思考、探索、归纳与交流等数学活动，加深对数学思想的理解，培养逻辑思维能力。 教学重点：平行四边形的性质定理、判定定理、三角形中位线定理。 教学难点：灵活运用定理解决有关问题。 课时安排：3课时 第一课时 教学时间： 教学要点：平行四边形的性质定理的证明及其运用。 教 具：三角板，练习学案 教学方法：尝试教学法 教学流程： 准备练习： 平行四边形的性质有 、 、 。 二、出示尝试题 1. 已知：如图，BD是 ABCD中，E,F 分别是BC,AD上的点，且BE=DF. 求证：AE=CF 2.已知：如图，BD是 ABCD的对角线， AE⊥BD，垂足为E，CF⊥BD，垂足为F. 求证：△ABE≌△CDF. 3. 已知：如图，BD是 ABCD中, O是对角线AC,BD的交点，E,F是 BD上的两点，且BE=DF。 求证：∠OAE=∠OCF 三、自学课本第139-140页 四、尝试练习 五、师生互动，解疑质难 六、第二次尝试练习 1．(2010江苏苏州)如图，在平行四边形ABCD 中，E是AD边上的中点．若∠ABE=∠EBC，AB=2， 则平行四边形ABCD的周长是 ． 2．（2010广东清远）如图2，在ABCD中， 已知∠ODA＝90°，AC＝10cm，BD＝6cm， 则AD的长为( ) A．4cm B．5cm C．6cm D．8cm 3.如图，□ABCD中，AC．BD为对角线， BC＝6，BC边上的高为4，则阴影部分 的面积为（ ）． A．3 B．6 C．12 D．24 4、（08宜宾市）如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是 边AD、BC的中点，AC分别交BE、DF于点M、N. 给出下列 结论： ①△ABM≌△CDN；②AM=AC； ③DN=2NF；④S△AMB= S△ABC. 其中正确的结论是 （只填序号） 课堂小结：找学生谈收获 布置作业： 必做题：教科书第141页习题第3, 4题 教学反思： A B C F E D A B C D F E A B C D O F E A D C B 3题图