《经济生活》第三课 多彩的消费消费水平提高的根本途径：.pptVIP

《经济生活》第三课 多彩的消费 ★消费水平提高的根本途径： 提高生产力水平，大力发展经济。 1、影响消费的主要因素： （1）影响消费水平的主要因素是 居民的收入和物价的总体水平。 （2）收入水平对消费的影响：收入是消费的前提和基础 居民消费水平不仅取决于当前的收入， 而且受未来收入预期的影响。 社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。 3、消费结构 （1）消费结构： ①含义：人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 ②变化：随经济的发展、收入的变化而不断变化。 （2）恩格尔系数 ①含义： 是指食品支出家庭总支出的比重。 ②意义： 恩格尔系数减小， 表明人们生活水平提高，消费结构改善； 恩格尔系数增加， 表明人们生活水平下降，消费结构需要改善。 注：恩格尔系数减小， 说明食品支出占家庭消费总支出（不包括投资支出）的比重下降，而不是人们的食品支出的量减少。 因为：随着经济的发展，人们收入的增加，家庭消费支出的总量增加，用于其它消费的支出增加（如发展性消费和享受性消费增加)， 所以食品支出的比重减小，恩格尔系数减小。 C4、树立正确的消费观，做理智的消费者 （1）不同的消费心理与消费行为 ★消费心理引导消费行为 （哲学：价值观的导向作用；社会意识的反作用） ①从众心理引发的消费，会导致消费从众消费行为，盲目从众不可取； ②求异心理引发的消费，会形成追求与众不同的消费行为，过分标新立异，不值得提倡 ③攀比心理引发的消费，会导致“向上看齐”的消费行为，这种消费心理是不健康的 ④求实心理引发的消费，会使人们消费时讲求实惠，是理智的消费，应加以提倡。 （2）正确的消费观 ★消费观引导消费行为 联系哲学： 历史唯物主义： 价值观的导向作用；社会意识的反作用） 辩证唯物论： 意识的反作用。 认识论： 认识的指导作用。 正确。。。促进； 错误。。。阴碍。 方法论：树立正确的消费观。 ①量入为出，适度消费。 （包括不滞后消费和不超前消费） ②避免盲从，理性消费。 （避免盲目跟风，避免只重物质消费，忽视精神消费） ③保护环境，绿色消费 绿色消费的含义： 主旨： 核心： 绿色消费的体现和要求：5R ④勤俭节约，艰苦奋斗。 （精神财富，发扬光大） １、影响消费水平的因素是物价水平。 2、按交易方式的不同，可以分为有形商品的消费和劳动消费。 3、恩格尔系数的变化，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。 4、从众心理、求异心理引发的消费都是不健康的。 5、提倡信贷消费，实质上就是鼓励超前消费 6、绿色消费是以可持续消费为主旨。 7、适度消费就是不超前消费。 * 考点直击 2、消费的类型： （1）按交易方式分： 钱货两清消费、贷款消费、租赁消费　 （2）按消费对象分： 有形商品消费、劳务消费 （3）按消费目的分： 生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费　　　　 （3）物价水平对消费的影响： 物价上涨，人们的购买力普遍降低，消费量减少； 物价下跌，人们的购买力普遍提高，消费量增加。 联系《经济生活》：①政府要进行宏观调控以稳定物价，稳定物价是宏观调控的目的之一。 《政治生活》：②政治要组织经济建设职能，调节经济。 如：1500元/3000元（收入5000元） 2000元/4500元（收入10000元） 易错易混点 三、探究题 1、 ①5年内新增330万个就业岗位及发展微型企业、个体工商户体现重庆市实施积极的就业政策，促进以创业带动就业促进消费。 ②建立健全覆盖重庆城乡的社会保障体系促进消费。 ③增加重庆市居民收入，逐步提高城乡居民收入在国民收入分配中的比重促进消费。 ④缩小居民收入差距及城乡差距，促进总体消费水平提高来扩大内需。 *