重庆科技学院课程考核管理办法.docVIP

重庆科技学院学生课程设计教学质量评估标准 院系： 课程设计名称： 日期： 评估 要素 评价内容 评估标准 分值 检查 方法 得分 优秀 合格 课程设计的必要性 目的要求 设计能力培养 对综合运用知识与获取新知识的能力培养作用大，并有具体要求；课程设计基本训练与设计能力培养作用明显，要求明确，内容具体；制定措施切合实际 对综合运用知识与获取新知识有作用；设计能力培养有要求；有措施 8 人才培养方案课程教学大纲 教学 管理 1、教学大纲、指导书、任务书； 2、重视设计环节，并有相应的保证措施；3、院系检查状况 1、依据教学计划和教学大纲，制定了符合要求的指导书、任务书；2、课程设计资料及同时期教学文件齐全，保证措施科学规范； 3、院系定期检查 1、指导书、任务书不够完备； 2、资料不全； 3、院系有定期检查制度 20 教学大纲、指导书、任务书、教学管理文件 教学 准备 教材及设计参考资料 教材及参考资料能满足教学要求 教材与参考资料不够完备 6 现场检查 师资 配备 1、师资水平 2、每位教师指导学生人数 1、指导教师具有一定的教学科研水平 2、≤20人 1、师资力量一般 2、≤40人 10 统计资料 选题 1、教学基本要求 2、题目的深广度 3、题目数 1、符合课程设计基本要求与理论课结合紧密； 2、题目的深广度与工作量适当 3、提供了基本题目及可选题目 1、基本符合课程设计基本要求； 2、题目的深广度与工作量基本适当； 3、提供了基本题目 15 设计任务书题目统计表 学生参与情况 1、独立工作情况 2、设计计划与进度 1、90%以上的学生能够独立完成设计任务； 2、90%以上的学生能够按计划与进度完成设计任务 1、70%以上的学生能够独立完成设计任务；2、70%以上的学生能够按计划与进度完成设计任务 8 考核记录 成绩 评定 1、评分标准 2、评阅与答辩 1、制定了评分标准并能严格掌握评分标准； 2、认真评阅，认真组织答辩 1、能正确评分 2、评阅与答辩工作一般 5 评分标准答辩情况 课程设计质量 1、设计说明书、图纸质量 2、基本训练与综合运用 3、创新与实用性 1、设计说明书思路清晰，文字表达能力强； 2、达到了基本训练与综合运用的教学要求； 3、15%以上的设计具有创新性与实用性 1、符合要求的占60%以上； 2、基本达到教学要求； 3、少量高驻地有创新性与实用性 28 设计说明书图纸答辩情况 合 计 100 1