高考复习：正确使用标点符号11.pptVIP

* * 标点符号复习专题 一、标点概况：??　点号：作用是点断,主要表示语句的停顿和结构关系的语气．包括句号、问号、感叹号冒号分号逗号顿号（停顿）,不能放在一行的开头。 　　标号： 表明语句的性质和作用，包括引号、括号、书名号、省略号、破折号.(破折号前半边,不能放在一行的末尾；后半边,不能放在一行的开头)。 从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。94年至98年主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考 查了引号、书名号和括号三种。 99年高考没有考标点符号的用法，2000年高考对此不作要求，2004年高考语文科《考试说明》再度将“正确使用标点”这一考点列入考试范围。 1、句号?? 表示陈述句末尾的停顿。 　请把门关上。（语气舒缓的祈使句） 　我们今天必须回去。（有强调意味） 　下课了。（无主句） 使用注意点：不用句号情况?? 书名、篇名、标题、章节题目的末了。 2、问号?? 表示疑问句末尾的停顿。疑问句包括一般疑问句和特殊疑问句(反问句)。?? 使用注意点：?? （1）第一注意选择问，全句末尾才用问。??例①今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(1993年全国高考题)?? ?? “今天……明天去呢?”是一个选择问句，所以只能在句末用一个问号，分句“今天去呢”后面应该改用逗号。 ??（2）第二注意倒装问，全句末尾才用问。如“怎么了，你？” 例② “到底去还是不去？我的小姑奶奶。”?? 这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问就加问号。句中，问号应置于句末，前置谓语“到底去还是不去”之后应改用逗号。 （3）第三注意特指问，每句末尾都要用问号。（连续发问时） 例③除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ 她是从四叔家里出去就成乞丐的呢？还是先到卫老婆子家再成乞丐的呢？ （为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。） （4）第四注意无疑问，陈述语气不用问。如“谁”、“什么”、“怎么样”。 例④要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(1994年全国高考题) 该句中虽含有两个疑问词“怎么”，但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。 （5）有些表示委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。 例如： 请你稍微挪一下凳子好吗？ 你来一下好不好？ 3、叹号?? 表示感叹句末尾的停顿。?? 使用注意点：?? （1）叹号用来表示强烈的感情，如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲伤、惧怕等，只要是抒发强烈感情的语言，句末均用叹号。 如：歌唱吧，为迎接澳门回归！ 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬出来，开出小小花朵来的蒲公英！? （2）感叹语气强烈的反问句、语气很重很强烈的祈使句，也可用叹号。 如：我哪里比得上他呀！ 祥林嫂，你放着吧！ （3）几个叹词连用，一般是最后一个叹词后用感叹号。例：啊，啊！又到了春天了。 （4）倒装叹，全句末尾才用叹号。例：多美呀，祖国的春天！ （5）语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。如：飞机！/长途！/哎呀！你走错了。 4、顿号?? 表示句子内部内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。?? 1990年全国卷、1993年上海卷、1995年全国卷、1996年全国卷、1997年全国卷等五年的高考题都考到了顿号的用法：??? 例①：一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学…… 等。（1993年上海卷） ②、小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。（1995年全国卷）③ 、我校有自己的教学楼，图书楼，教学设备及教师队伍。（1996年全国卷）④ 、今年春节，这个省的沿海地区要完成3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（1997年全国卷） 使用注意点：不用顿号情况?? （1）大并套小并，大并逗，小并顿。即有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。?? 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。?? （2）并列短语作谓语、补语时，停顿较大，中间不要插进顿号，一般都用逗号；并列短语作状语、定语时，停顿较小，并列成分之间一般用顿号。。?? 例：①你要不断进步，识字，生产。 ②这个故事讲得真实