2011版生物一轮精品复习学案：23 免疫调节（必修3）.docVIP

第4节 免疫调节 【高考目标定位】 1、人体免疫系统在维持稳态中的作用 2、艾滋病的流行和预防 【考纲知识梳理】[来源:Z+xx+k.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K] 关系[来源:学科网ZXXK] 对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物 的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除 【例2】病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用 【解析】本题考察了免疫的相关的知识。A中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为抗原不一定要通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给T、B淋巴细胞完成特异性免疫的过程；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，B正确；C中T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接传递给B细胞完成体液免疫的；D中淋巴因子是通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应T细胞对靶细胞的裂解作用的。 【答案】B 三、免疫失调疾病 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已免疫的机体再次接受相同 物质刺激时所发生的组织损 伤或功能紊乱 自身免疫反应对自身的组织 和器官造成损伤 由于机体免疫功能不足或缺 乏而引起的疾病，可分这两 类：先天性免疫缺陷病、获 得性免疫缺陷病 发病 机理 相同过敏原再次进入机体时 与吸附在细胞表面的相应抗 体结合使其释放组织胺而引 起 抗原结构与正常细胞物质表 面结构相似，抗体消灭抗原 时，也消灭正常细胞 人体免疫系统功能先天不足 （遗传缺陷）或遭病毒等攻 击破坏而致 举例 消化道、呼吸道过敏反应、 皮肤过敏反应等 类风湿性关节炎、风湿性心 脏病、系统性红斑狼疮 先天性胸腺发育不良、艾滋 病 【例3】长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进人后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错误的是 A、机体B细胞首次接触到尘土中的过敏原后，进行一系列增殖分化，形成效应B细胞 并产生抗体 B、该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤， C、可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到相应过敏原时，抗体与过敏原发生反应，引发过敏反应 D、要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原 解析过敏反应的抗体吸附于呼吸道、消化道上皮细胞的表面和某些血细胞的表面，当相同过敏原再次侵入时，与过敏原结合，使上述细胞释放组织胺，从而引起过敏反应；体液免疫中的抗体分布主要分布于血浆中。答案 C 【感悟高考真题】 （2010·新课标高考）29.将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答： (1)上述实验验可以说明___是免疫反应所需的细胞. (2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射___，任何检测相应的抗体。 （3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____。A．甲 B．乙C．丙 D．丁（） ①对配制的液体培养基等需采取 方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为 （填“无机碳”或“有机碳”）。 ②挑选可疑菌落制片后，用 观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。 ③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是 ，对照组试管中应加入 ，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组 （填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。 ④对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体。 与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有 。 【解析】①对配制的液体培养基等需采取高压蒸汽（98KPa蒸汽）方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为有机碳，因炭疽杆菌代谢的同化方式为异养型。 ②挑选可疑菌落制片后，用显微镜观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。因细菌比较微小，必须放