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6.3 余角、补角、对顶角（2）
【学习目标】能够识别对顶角，并能理解对顶角的性质。
【学习重点、难点】理解对顶角概念并知道对顶角性质。
【学习过程】
『复习引入』
（1）若两个角的和是 ，则这两个角互为余角；
（2）若两个角的和是 ，则这两个角互为补角
(3)如图（下左），∠AOC、∠BOD都是直角，则∠1和∠2的大小关系是 ，理由： 。
（4）如图（下右），直线AB、CD相交于点O. ∠1和∠3的大小关系是 ，理由： 。
结论：如图（上右）中的∠1和∠3就是对顶角，它们不仅相等，而且还具有特殊的位置关系：角的两边分别互为 。
『例题讲评』
下列4个图中，哪个图中的∠1和∠2是对顶角？并说明理由。
『归纳小结』（学生自己完成，主要是对对顶角的识别）
6.3 余角、补角、对顶角（2）——课堂练习
评价_______________
1．如图，∠1和∠2是对顶角的图形有 ( )
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
2．下面说法中，正确的是（ ）
A．相等的两个角是对顶角
B．有公共顶点的两个角是对顶角
C．如果∠1+∠2+∠3 =180o，那么∠1，∠2，∠3互为补角
D．对顶角的角平分线在同一条直线
3．有下列命题：①同角或等角的补角相等；②两点之间，线段最短；③相等的角是对顶角；④两个锐角的和是锐角．正确命题的个数是（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．如图（下左），直线AB、CD、EF相交于点O。
（1）图中共有______对对顶角，它们分别是___________________________。
（2）若∠AOE＝50°，∠BOD＝25°，则∠DOE＝________°，∠AOF＝________°，∠DOF＝________。
5．如图（上右），直线AB与直线CD相交于点O，OE平分∠AOD，∠BOC＝∠BOD－30°，求∠COE的度数?
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