七年级英语的How much are these pants教案2.docVIP

Unit7 How much are these pants? Section A Period 1 教师寄语：No pain , no palm; no thorns , no throne ; no gall, no glory; no cross, no crown. 学习目标: 1、掌握本单元单词和重点句型。 2、会用big/small/long/short/blue等简单描述事物； 用“How much is/are….?”询问价格，用what color is/are…?”询问颜色。 前置测评： 听写—42 单词及短语（学生爬黑板，老师点评） 认定目标：（教师展示目标1’） 自主探究： 1、 2、学生看书P41，1a，将单词与图片匹配； 3、听录音，在活动1a中圈出你听到的； 4、结对活动：练习P41 1c中的对话。然后编写新对话； 5、听录音，将P42 2a部分完成； 6、学生看书P42 2b，听录音，并完成题目的要求； 7、结对活动：学生用活动2a中的物品进行问答。题组训练： 汉译英：（1）价格__________（2）裤子_____________（3）短裤__________ (4)裙子__________ （5）鞋__________ (6)价格（多少）______________ 归纳总结： 1. 询问价格: 2. 谈论衣服:如:My shirt is red. What color is your shirt? 3. 表示感谢某人: 达标测评： （让学生用分钟的时间，独立完成，做完后，教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改，最后教师对错误较多的试题反馈矫正。） 1、写出下列词的反义词。 Small_______ short _______ shorts________ black _________ 2、按要求完成句子。 1)、The blue sweater is 57 . _______ _______ is the blue sweater? 2)、These bags are red. _______ _______ are these bags? 3）、I want blue. _______ _______ do you want? 4)、Do you have yellow socks?(否定回答) _______________________. 5)、Can I help you?(同义句) __________ can I do for you? 拓展提高 成功之处：不足之处： 原因（措施）：Unit7 How much are these pants? Section A Period 2 学习目标: 1、掌握数字10—31. 2、会用所学句型自由谈论所学物品价格：How much is/are ……? It is/They are….dollars. 前置测评: 1、听写P41-43单词及短语（学生爬黑板，老师点评） 2、复习“How much is/are….? ”句型（学生口答，老师点评） 认定目标:（学生读出目标1分钟） 自主探究 : 1、学生看书P43 3a，补全对话。（小组内交流答案，并由代表进行展示） 2、学生自读对话，并进行自由对话。（同桌之间操练对话并表演） 3、小组内合作学习3a。翻译对话，并找出疑难点，小组内交流。提出小组问题并在班内解决，教师适当补充讲解。 3、利用3b图片上的物品进行对话练习。（小组内合作练习对话，并由代表展示） 4、小组内合作造句（三分钟），看哪个小组造的句子最多，并由小组代表进行展示。 题组训练：汉译英： 1、你想买些什么？_______________________________？ 2、给你。______________________ 3、你想要什么颜色的？______________________ 4、不客气。______________________. 归纳总结：师生共同小结本节课的内容。 达标测评 （让学生用10分钟的时间，独立完成，做完后，教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改，最后教师对错误较多的试题反馈矫正。） 一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1、How much _____(be) the blue socks? 2、He ______(need) a bag for sports. 3、Anybody can ______ (