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146 渤 海 大 学 “五四”时代编辑的主体性意识 报 哲 学 苏妮娜(《艺术广角》编辑部，辽宁沈阳110003) 社 会 科 学 版 中图分类号：G214.1 文献标识码 A 文章编号 1672-8254（2014）03-0146-02 稿日期 2013-10-21 作者简介：苏妮娜（1977—），女，硕士，辽宁省文艺理论研究室《艺术广角》编辑，从事文学艺术理论评论。 20 世纪初叶的维新运动带来了中国历史上第一次 社会上对知识分子的精英身份也尊重如故，“知识分子 办报高潮，而编辑作为一种独立的社会职业是从近代报 在中国历史舞台上演出一幕接着一幕的重头戏。他们的 刊的出现开始的。在中国，出版是传统文明向现代文明 思想和言论为中国求变求新提供了重要的依据。其中少 转型的过程中出现的产物。在新民主主义运动的历史进 [1] 数领袖人物更曾风靡一时。”换言之，他们是那个时代 程中，尤其是在“五四”开启的新文化思潮的涌动中，期 的知识领袖，而办刊物是他们以思想引导社会的最重要 刊媒体及图书出版扮演着更新国人观念、引发文化革命 方式。对“五四”学人发生重要影响的梁启超，就创办了 的关键性角色。令今人高山仰止的“五四”一代学人，以 宣传变法维新、 介国外进步思想的报馆、译书局，出版 编辑主体性活动体现了以文化改良社会的思想维度。 了相关报刊、图书，这是梁启超早期从事改良活动的主 “五四”及其后的一个时期，被称作中国文化的第三 要内容。到了现代，“胡适派学人”的言论事业构成了“文 个高峰，这一代知识者们同时从事理论研究、文学创作、 人论政”的独特场景。他们从《努力周报》《新月》到《独立 美术创作、编辑出版、教学、翻译等多种文化活动，并使 评论》的编辑出版实践，表现了二三十年代间自由知识 之相得益彰。以往的论著多把那个时代学人的文化实践 分子自觉参与国事的角色意识。不独胡适，陈独秀、李大 视为一个整体，但概括地一览，势必无法穷尽并吸收其 钊、周作人、鲁迅等等，都在此列。他们抱着“以天下为己 中的文化经验。尽管“五四”一代的知识者多是兼任编辑 任”、“吾曹不出，苍生何如”的精神，试图以文章报国，以 出版工作，不完全是职业和专业意义上的现代编辑，但 接续传统士人“立德”、“立言”、“立功”的文化理想。这是 是这个群体以其文化的中心地位、引导社会意识的自 “五四”一代学人热诚投入出版事业的心理动因。 觉，充分地发挥了编辑主体的社会职能。因此，以编辑学 的角度视之，将会有利于编辑学说的完善，有利于从知 二、介入性 识主体性和文化实践性方面把握编辑出版的本质特征， 有利于提升对编辑职业文化角色重要性的认知。 较之其他社会实践，编辑的活动具有中介传播性与 引导性的特点，这些特点都在以编辑主体为中心的活动 一、自觉性 中得以实现，编辑主体是中介引导的社会角色与文化使 [2] 者。 更为重要的是，在现代出版环境下，读者不是单向 编辑思维的本质特征是创造性，创造性的发挥受编 地、被动地接受，而是常常将自己对出版物的意见向编 辑主体的自觉性影响。“五四”时代，这种自觉性的培养 辑主体反馈，从而间接地参与了设计期刊的内容和选题 首先是一个时代