《细胞器——系统内的分工合作》学案5（新人教版必修1）.docVIP

第9课时 第2节 细胞器——系统内的分工合作 【考点解读】 1．举例说出几种细胞器的结构和功能。 2．简述细胞膜系统的结构和功能。 3．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 4．讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。 学习重点 1．几种主要细胞器的结构和功能。 2．细胞膜系统的结构和功能。 学习难点 1．细胞器之间的协调配合。 2．制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。 【自主探究】 1、学海导航： 知识点 教师活动 学生活动 一、细胞质 细胞质包括__________和 ____________两部分。 1、细胞质基质呈__________状态，由______、_____、 ______、_______、______、________和____等组成。 2、细胞质基质的功能：________________________。 二、实验 用高倍镜观察叶绿体和线粒体 1、实验原理 2、目的要求 3、材料用具 （观察叶绿体关键是选材，最好用黑藻幼叶） 4、方法步骤 5、讨论 描述叶绿体和线粒体的形态和分布。 1、_________染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使___________中的线粒体呈现________色，而细胞质接近______色。 2、使用_______________观察叶绿体、线粒体的____ _____和________。 3、新鲜的______的叶（或______叶、________叶等） ________的质量分数为1%的__________染液。 4、⑴制作________________________ 注意：_______________________________________ ⑵观察叶绿体 先放在_______________下观察，找到_____________后，换用_______________。 ⑶制作_____________________________________ 先__________________________________________ 再__________________________________________ 最后________________________________________。 ⑷观察线粒体 在____________________下可以看到____________色的线粒体，细胞质接近_____色。 5、⑴叶绿体__________________________________ _____________________________________________ ⑵线粒体_____________________________________ _____________________________________________ 三、细胞器之间的分工 1、细胞器有哪些？ 2、分离各种细胞器的方法？ 1、主要的细胞器有___ __、______ 、_____、______ 、_____ 、_______、 ________ 、______ 等。 2、常用的方法是__________________________。 3、观察课本P45、 P46 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体结构图 4、观察课本P46页亚显微结构模式图，识别各种细胞器 线粒体是进行___________ 的主要场所，是细胞的“___________ ”。细胞生命活动所需的能量，大约 ___________来自线粒体。 叶绿体主要分布在__________________________的细胞中，是植物细胞的“_________________”和“_______________________”。 内质网是由_____连接而成的__________结构，是细胞内__________合成和加工，以及________合成的“车间”。 高尔基体主要是对来自_____________的___________进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 核糖体1、存在形式___________、 ____________ 2、功能__________________________________ 溶酶体是“____________”，内含多种___________，能分解_________、_________的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以____________；废物则被__________________。 液泡1、主要存在于 细胞中 2、结构