某县群众路线教育实践活动第一环节核查情况的报告.docVIP

某县群众路线教育实践活动第一环节核查情况的报告 根据市委要求，5月  日至  日，我们利用  天时间，对某县教育实践活动第一环节开展情况进行了核查，从活动开展的情况来看，该县能够认真落实上级要求，紧扣主题，严格标准，迅速启动，推进有序，单位一把手发挥作用明显，带头参加学习，带头蹲点调研，带头征求意见，有效的推动了活动的开展。主要有四个方面特点。　　 一、学习教育内容充实，动作规范。　　 围绕理想信念、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁“五个专题”，某县结合自身实际，制定了县四大班子学习方案和日程安排，同时建立了签到、请假、抽查等制度。自2月27日至3月7日，四大班子领导干部进行了为期7天的集中学习。针对集中学习期间个别领导因工作原因缺课现象，研究制定了补课方案，有效利用周末和晚上时间，尤其是每周一晚上中心组集中学习时间，对照必学科目和必看影片进行了补课，切实做到了应学尽学，一篇不拉。各乡局单位也都按要求组织了不少于5天的集中学习，撰写了心得体会。凡是在集中学习安排中没有学到的规定篇目，均通过自学形式完成。　　 为提高学习质量、检验学习效果，某县委常委班子分别以“如何结合某县实际，真抓实干，实现一扩三增、十大攻坚目标”、“对照焦裕禄找差距、聚焦‘四风’找问题”等为主题，组织了4次主题交流会。人大、政府、政协班子及各乡局单位也都按要求自选主题，深入进行交流讨论，提高了认识，形成了共识。3月26日上午，该县组织召开了由四大班子领导及各单位党政一把手共计230余人参加的教育实践活动主题报告会，田永清将军以领导干部做人、做事、做官为题作了报告，与会人员受到十分深刻理想信念教育。　　 某县在学习活动中，注重用身边的人、身边的事来教育引导和警示。在正面典型学习方面上，在号召某县党员干部向刘占会、王印杰、郭书秀三个老典型学习的基础上，又筛选了在活动中涌现出的铁屯村、红旗村、民政局、任正国等6个先进典型，以简报形式刊发先进事迹，组织大家学习。4月3日，某县配合市活动办组织了齐庆三事迹报告会。在反面典型警示上，该县于3月14日召开了由各乡镇、县直各部门一把手参加的全县干部警示教育大会，对本县8起特点鲜明的违纪案件进行了通报，此做法受到上级肯定并刊发。　　 某县把集中培训作为保证学习效果的重要抓手。先后组织召开了“学习习近平系列讲话青年干部培训班”、农村党支部书记、副科级以上干部、后进村“两委”干部培训班。同时，将书记上党课作为深化学习效果的有效载体，县委书记陈联记首先以“一把手如何在教育实践活动中发挥示范带头作用”为题，给县四大班子领导和各乡局单位党政一把手上了一堂专题党课。其它县级领导干部也纷纷到联系点，向基层党员干部传达上级有关精神，围绕如何开展好活动讲认识、谈体会。各乡镇、县直各单位党组织书记也都按照要求，精选题目，认真备课、授课。截至目前，某县各级党组织书记上党课390多场次，授课面达8000多人次。　　 二、听取意见敞开心扉，渠道广泛　　 某县四大班子把领导干部蹲点调研做为深入基层听取意见建议最佳渠道，自 3月8日至3月18日，县四大班子领导带头深入各自联系点进行了不少于四天的蹲点调研，按要求做到了“五个一”，即开展一次政策宣讲，走访一批党员群众，组织一次不少于20人次的民情恳谈，办理1到2件惠民实事，撰写一篇调研手记。同时，坚持“面对面”与“背靠背”相结合，通过“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”相结合，通过会议征集、书面征集、谈心征集、调研征集、登门征集、网络征集等“十个渠道”，广泛征集社会各界各方面的意见建议。在俊钟部长提出要从20个方面找问题的要求后，县委及时召开会议进行了安排部署。此外，县四大班子所有成员还进行了“自画像”，自己查找“四风”方面存在的突出问题。针对征求意见聚焦“四风”散的问题，县活动办对照市活动办36号简报要求，重新制发了《某县四大班子聚焦“四风”问题征求意见表》，分发乡局单位一把手，重新征求了意见。截止目前，某县四大班子共征求意见建议1710条（15602人次），其中，该县四大班子意见建议787条，对该县四大班子领导干部意见建议923条。　　 三、立行立改行动迅速，成效明显　　 某县始终坚持边学边改、立行立改，县四大班子征求到的1710条意见建议，进一步汇总归纳为178个方面问题，建立立行立改台帐，明确整改措施、完成时限、责任领导和责任部门。截止目前，178个方面的问题，已整改完成30个，148个正在整改。各基层单位也都按要求建立了立行立改台帐，一大批涉及群众切身利益的问题得到了及时整改。　　 为推进“四个专项行动”，某县先后印发了《中共某县纪委落实县委正风肃纪专项行动任务实施方案》、《中共某县纪委还利于民专项行动推进方案》、《某县“蹲点服务”行动实施方案》、《关于开展化解信访积案“双