广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第二单元 第2课《需要什么样的计算机》教学设计.docVIP

《需要什么样的计算机》教学设计 教材内容 　　本节课的主要内容是对购买计算机进行需求分析，判断电子阅览室对计算机配件有哪些特殊要求；通过浏览电脑城网页，了解计算机主要配件的有关知识；根据使用需求，将有价值的图文信息保存起来。 教学目标 知识与技能： 了解计算机的主要配件并学会在网络上搜索配件信息。 过程与方法： 能说出现实中计算机配置的实例。 情感目标： 1．能在大胆探索新知 教学重难点 了解计算机的主要配件并学会在网络上搜索配件信息。 学生分析 对于七年级学生来说，计算机已经不是个新事物，但让他们自己亲手来配置电脑，兴致却很高。抓住学生的求胜心理，让他们成为主人翁，吸引他们的学习兴趣、激发他们的求知欲望。 设计思想 在教学过程中可以采用以下的一些方法来进行： 1．分小组活动的形式来共同完成学习任务。 2．各小组汇报本组的活动结果。 3．教师对各小组所列出的计算机配置进行小结。 教学准备 相关文本，图片，动画，视频素材等。 教学过程 教学内容 教学 环节 活动 时间 教学活动 活动目的 教师活动 学生活动 了解学校配置计算机的目的 情景 引入 6分钟 课前组织学生分工合作，共同完成以下工作。 1．采访学校图书馆或教务处的有关人员，了解学校建电子阅览室的目的及其功能。 2．综合分析调查所得信息，填表。表见教材。 采访调查。 了解需求。 了解计算机的主要配件 新课