试谈孔子《论语》对现代语文教学的启示.pdfVIP

深度关注 ／Z1e1206@126．coill 所载 “立德立功立言”三不朽中的 “立言”。在孔 能有丝毫的马虎大意。 门教育里的位次反而提前了。 “子 日：书‘不尽言，言不尽意。”④言语能力 在孔 门诸科 中。“言语 ”“文学 ”正是当时孔 的练成也绝非易事 。正面大力提倡的同时，孔子 门弟子语文学习的主要课程 。笔者认为，这样的 对那种缺乏言语交际能力的读书人又做出直言 设科本身已经明确地告诉我们 ．孔子在两千五 不讳的苛评 ：“诵诗三百 ，授之以政，不达；使于 百多年前 为中华 民族教育事业而努力开 山启 四方，不能专对 ；虽多 ，亦奚 以为?”(《子路》)这 林、筚路蓝缕之时，就 已经清醒地认识到了言语 里的 “不能专对 ”。杨伯峻先生解释说 ：古代的使 和言语教学不可或缺 的重要性 ．并且 已经进行 节 ，只接受使命 ，至于如何去交涉应对 ，只能独 了这方面卓有成效的开创性构建工作 。当时的 立行事 ，更不能事事请示或者早就在 国内一切 教育虽然未设独立的语文学科 。语文本身