六年级《百分数应用三》说课.pptVIP

说课流程 1、说教材 2、说教法和学法 3、说教学过程 4、说板书设计 达标训练 A级：（摩拳擦掌，小试身手） 1、2005年食品支出占家庭总支出的50%，旅 游支出占10%，两项支出是5400元，这个 家庭的总支出是多少元？ 2、明明收集的名山图片占60%，河流图片占 30%，名山图片比河流图片多30张，明明 一共收集了多少张图片？ 判断正误 B级：（火眼金睛，降妖除怪） 在育才学校举行的校运会上，参加田径比赛的人数有80人，比参加球类比赛的人数少20%，参加球类比赛的有多少人？ 80×（1-20%）=64（人） 答：参加球类比赛的有64人。 解决问题 C级：（练就本领，占山为王） （1）五年级有学生60人，男生比女生少10%。五年级共有学生多少人？ （2）有一袋米，第一周吃了40%,第二周吃了12千克，还剩6千克。这袋大米原来有多少千克？ 思考题： 一捆电线长若干米，剪去它的35%， 剩下的比剪去的多90米,这捆电线原来长多少米？ * * 说课内容： 《百分数应用三》 六年级数学组 王钦允 《百分数的应用（三）》包括例题、试一试和练一练