2013年高考复习实用教材 第三章 牛顿运动定律.docVIP

第三章 牛顿运动定律 本章知识网络  第一单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律 一、知识要点概述 考试内容和要求 (1)知道理想实验是科学研究的重要方法，理解牛顿第一 定律的内容和意义，知道什么是惯性. (2)理解牛顿第三定律的确切含义，能区分平衡力跟作用 力与反作用力 知识拓展 (1)牛顿第一定律 牛顿第一定律反映了物体在不受外力作用的理想条件下的运动规律,正确揭示了运动和力的关系. ① 物体不受外力时的运动状态为静止或匀速直线运动状态. ② 物体本身具有保持原来运动状态的性质(即惯性),物体的运动不需要力来维持. ③ 外力作用的结果是迫使物体改变原来的运动状态,即力是改变物体运动状态的原因. (2)惯性 ① 惯性是一切物体自身固有的属性,同一物体的惯性不会因它的运动状态的改变而改变。当物体不受外力作用时,惯性表现为维持原来的静止或匀速直线运动的状态不变；当物体受到外力作用而做变速运动时, 其惯性的大小表现在运动状态改变的难易程度上。 ② 质量是惯性的大小的量度。 (3)牛顿第三定律 ①两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,在同一直线上. ②作用力与反作用力总是成对出现,同时产生,同时变化,同时消失. ③作用力与反作用力是同种性质的力. ④作用力与反作用力作用在两个不同的物体上,各自产生的效果不会抵消.注意相互作用力与平衡力的区别, 平衡力作用于同一物体上,可以是不同性质的力，不一定同时消失. 二典型例题精析 例1．在一艘匀速向北行驶的轮船的甲板上，一运动员作立定跳远，若向各个方向起跳时用力和姿势都相同，则 A.向北跳最远 B．向南跳最远 C．向东西跳一样远，但没有向南跳远 D．无论向哪个方向都一样远 解析： 运动员在起跳前与轮船具有相同的水平速度，起跳后虽然相对地面的速度不同，但运动员向各个方向起跳时用力和姿势都相同，由于惯性，运动员相对甲板的速度大小相同，所以无论向哪个方向跳的距离都一样远。 答案：D 【点评】本题主要考查对惯性和惯性定律的理解，运动员起跳过程中除获得相对轮船的速度外，还由于惯性保持了原有的与轮船相同的速度. 例2．(99广东)汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿定律可知 Ａ．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力 C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力 D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力 解析：答案为B、 汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知此二力必大小相等、方向相反。汽车拉着拖车在水平道路上加速行驶，根据牛顿第二定律可知汽车拉拖车的力必大于拖车受到的阻力 【点评】注意作用力与反作用力大小相等是无条件的，而作用在同一物体上的方向相反的二力是否大小相等要结合物体的运动状态和其它受力来判断. 例3．吊在大厅天花板上的电扇重力为G，静止时固定杆对它的拉力为T，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为T’,则( ) A. TG,T’G B. TG, T’G C. T=G,T’G D. T=G,T’G 解析：答案为D. 静止时固定杆对它的拉力T与电扇的重力G相平衡，扇叶水平转动起来后，扇叶对空气施加向下的作用力，根据牛顿第三定律可知空气对扇叶施加向上的反作用力，使固定杆对它的拉力T’小于电扇的重力G. 【点评】在分析问题时适当变换研究对象，根据牛顿第三定律判断反作用力情况，会使问题简化 例4．(94高考)如图3-2所示，质量M=10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上，动摩擦数μ=0.02在木楔的倾角θ为30°的斜面上，有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑。当滑行路程s=1.4m时，其速度v=1.4m/s。在这过程中木楔没有动，求地面对木楔的摩擦力的大小和方向 (重力加速度取g=10m/s２)由匀加速运动的公式v2-v02=2as，得物块沿斜面下滑的加速度为：a＝v2/(2s)＝1.42/(2×1.4)＝0.7m/s2　　由于agsinθ＝5m/s2，可知物块受到摩擦力作用。分析物块受力，它受三个力，如图3-3a)所示，对于沿斜面的方向和垂直于斜面的方向,牛顿定律,有：　　mgsinθ-f1＝ma　　　　　　mgcosθ-N1＝0　　 ③ 分析木楔受力,它受五个力作用,如图3-3(b)所示,对于水平方向,牛顿定律,有：　　　　f2+f1cosθ-N1sinθ＝0,由此可解得地面作用于木楔的摩擦力：f2＝N1sinθ－f1cosθ＝mgcosθsinθ－(mgsinθ－ma)cosθ＝macosθ＝1×0.7×(2/3)＝0.61N此力的方向与图中所设的一致(由C指向B的方向) 三能力测试 1. 下面关于惯性的说法正确的有 (