“寻病源”与“读方书”——《黄炎培考察教育日记》阅读札记.pdfVIP

2013年第l2期 众畜何冗 No．12，2013 (总第407期) EDUCATIONAL RESEARCH Genera1．No．407 “寻病源与 “读方书’’ — — 《黄炎培考察教育 日记》阅读札记 田正平 [摘 要] l914_19l7年期间，黄炎培分别进行了两次国内教育考察和两次国外教 育考察，先后出版了《黄炎培考察教育日记》四集。黄炎培进行国内外教育考察有着明确 的目的：“譬之治病，外国考察，读方书也；内国考察，寻病源也”。通过考察，他认定教育与 职业的分离、学校与社会的脱节是当时中国教育种种弊端的根源，而提倡、推广职业教育 则是救治诸种教育弊端的良方。黄炎培考察期间所体现出来的“离社会无教育，欲定所施 为何种之教育，必察所处为何种之社会”的务实态度和 “余之考察教育，所兢兢于心者不敢 忘一 我‘’字。盖考察者我也，非他也。我之所以考察，亦为我也，非为他也”的立足国情、 明辨择善的态度，不仅贯穿其一生的教育活动中，也是他留给后人最可宝贵的教育财富。 [关键词] 黄炎培；考察教育日记；实用主义教育；职业教育 [作者简介] 田正平，浙江大学中外教育现代化研究所所长 (杭州 310028) 在 中国近代教育史上 ，黄炎培 (1878— 1965)是一位著名的爱国主义、民主主义教育 一 、 “内国考察，寻病源也” 家 ，是我国近代职业教育众望所归的倡始人 和奠基者 。在我 国20世纪前半叶群星璀璨 1914年 以后，随着袁世凯复辟帝制步伐 的教育家群体 中，很少有人能像黄炎培那样 ， 的加快，教育上封建主义的沉渣大肆泛滥 ，尊 注意从宏观上研究教育与社会 、教育与经济 孔读经的呼声此伏彼起 ，恢复科举的传言也 的整体关系；很少有人能像他那样 ，强调社会 时有所 闻，民初教育改革欣欣 向荣的景象 日 调查对举办教育事业的重要性 ；更很少有人 渐暗淡 。这年年初 ，黄炎培愤而辞去江苏省 能像他那样，一生中亲 自做过那么多次社会 教育司司长之职 ，表示了对袁世凯倒行逆施 的和教育的考察 。1914一l917年期间，黄炎 的不合作态度。从2月22日起至5月27日止 培考察国内外教育所留下的 《黄炎培考察教 的三个多月里，黄炎培以 《申报》记者的身份， 育 日记》一至四集，不仅生动地记录了他青年 赴江西、安徽、浙江三省考察教育。同年9月 时代 即立志献身职业教育的心路历程 ；而且 ， 14日至 l0月21日，又以 《申报》记者的身份 ， 书中的诸多观点和议论 ，在经历了一个世纪 赴山东、直隶二省考察教育。两次考察所得 ， 的积淀之后，读起来仍让人感到亲切，体验到 不仅在 《申报》、《教育杂志》、《教育研究》等 真知灼见的历史穿透力 。 当时国内著名报刊上随时刊发 ，而且 ，于 1914 年底和 1915年7月，分别 由商务印书馆出版 一 ll0 一 《黄炎培考察教育 日记 (第一集)》和 《黄炎培 谈会 ，有所收获则 “昼 日所接 ，夜必录之。”[4] 考察教 育 日记 (第二集 )》(以下简称 《日 考察途 中，耳 目所接 ：“私塾改 良之结果，可以 记》)，逐 日详细记录了两次国内考察的实际 使校数骤增 ，而不能使教育改进 。且不惟不 情况。 改进而已，紫可乱朱 ，则为紫者众矣。”[5] 黄炎培进行 国内教育考察，是他多年 的