【全套解析】2012高三数学一轮复习4-2平面向量的基本定理及坐标表示课件(理)新人教A版.ppt

[思维拓展]　(1)本题主要涉及平面向量的模、夹角、共线的充要条件等基础知识，以及运算能力、分析能力和数形结合能力．注意“若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a∥b的充要条件是x1y2－x2y1＝0.”的使用； (2)解法一用的是待定系数法，体现了方程的思想，关键是将题目中的等量关系转化成含有未知数的两个方程； (3)在解题时，要灵活地运用不同的方法，如利用数形结合，则可以直观地得到结果． 热点之四　　平面向量坐标运算的综合应用 1．对于向量坐标的综合应用，关键是利用已知条件转化为方程或函数关系式解决． 2．以向量为载体，解决三角、解析几何问题是高考常考题，要引起足够重视． 3．向量与三角结合题目关键是利用向量共线的坐标关系，结合三角函数中的有关公式进行求解． [例4]　已知向量a＝(sinθ，cosθ－2sinθ)，b＝(1,2)． (1)若a∥b，求tanθ的值； (2)若|a|＝|b|,0θπ，求θ的值． [思路探究]　(1)利用共线得方程，再结合同角关系式得解； (2)由|a|＝|b|得正弦、余弦关系式，利用三角恒等变换得解． 向量的坐标运算及用坐标表示平面向量、共线的条件是高考考查的热点，常以选择、填空题的形式出现，为中、低档题．向量的坐标运算常与三角、解析几何等知识结合，在知识交汇点处命题，以解答题的形式呈现，属中档题． [例5]　(2010·山东高考)定义平面向量之间的一种运算“⊙”如下：对任意的a＝(m，n)，b＝(p，q)，令a⊙b＝mq－np.下面说法错误的是(　　) A．若a与b共线，则a⊙b＝0 B．a⊙b＝b⊙a C．对任意的λ∈R，有(λa)⊙b＝λ(a⊙b) D．(a⊙b)2＋(a·b)2＝|a|2|b|2 [解析]　A项，a与b共线，则?λ∈R使得a＝λb则有m＝λp，n＝λq，a⊙b＝λpq－λpq＝0；B项，b⊙a＝np－mq＝－(a⊙b)；C项，(λa)⊙b＝(λm，λn)⊙(p，q)＝λmq－λnp＝λ(mq－np)＝λ(a⊙b)；D项，(a⊙b)2＋(a·b)2＝(mq－np)2＋(mp＋nq)2＝m2q2＋n2p2＋m2p2＋n2q2＝(m2＋n2)(p2＋q2)＝|a|2|b|2. [答案]　B 高三总复习 人教A 版 ·数学 （理） 第二节 平面向量的基本定理及坐标表示 1.了解平面向量的基本定理及其意义． 2．掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． 3．会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算． 4．理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 1．平面向量基本定理 定理：如果e1，e2是同一平面内的两个 向量，那么对于这一平面内的任意向量a， 一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2. 我们把不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组 不共线 有且只有 基底． 2．夹角 (1)已知两个非零向量a和b，作＝a，＝b，则∠AOB＝θ叫做向量a与b的 (2)向量夹角θ的范围是 ，a与b同向时，夹角θ＝ ；a与b反向时，夹角θ＝ . (3)如果向量a与b的夹角是 ，我们说a与b垂直，记作a⊥b. 夹角． [0，π] 0 π 3．把一个向量分解为两个 的向量，叫做把向量正交分解． 4．在平面直角坐标系中，分别取出x轴、y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底，对于平面内的一个向量a，有且只有一对实数x，y使a＝xi＋yj，我们把有序数对 叫做向量a的 ，记作a＝ ，其中x叫a在 上的坐标，y叫a在 上的坐标． 互相垂直 (x，y) 坐标 (x，y) x轴 y轴 5．平面向量的坐标运算 (1)已知向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)和实数λ，那么a＋b＝ ，a－b＝ ，λa＝ (2)已知A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝－＝(x2，y2)－(x1，y1)＝(x2－x1，y2－y1)，即一个向量的坐标等于该向量 的坐标减去 的坐标． 6．若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)(b≠0)，则a∥b的充要条件是 . (x1＋x2，y1＋y2) (x1－x2，y1－y2) (λx1，λy1)． 终点 始点 x1y2－x2y1＝0 1．若向量a＝(1,1)，b＝(－1,1)，c＝(4,2)，则c＝(　　) A．3a＋b　　　　　　　　 B．3a－b C．－a＋3b D．a＋3b 热点之一　　平面向量基本定理及其应用 1．以平面内任意两个不共线的向量为一组基底，该平面内的任意一个向量都可表示成这组基底的线性组合，基底不同，表示也不同． 2．对于两个向量a，b，将它们用同一组基底表示，我们可通过分析这两个表示式的关系，来反映a与b的关系． 3．利用已知向量表示未知向量，实质就