2012高二物理 8.1《气体的等温变化》教学设计（人教版选修3-3）.docVIP

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2017-10-10 发布于山东
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2012高二物理 8.1《气体的等温变化》教学设计（人教版选修3-3）.doc

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《气体的等温变化》教学设计　公式：或pV=常量、p1V1=p2V2 　　图象：　　理解与应用：　　（1）一个足球的容积是2．5L。用打气筒给这个足球打气，每打一次都把体积为125mL、压强与大气压强相同的气体打进球内。如果在打气前足球就已经是球形并且里面的压强与大气压强相同。打了20次后，足球内部空气的压强是大气压的多少倍？你在得出结论时考虑到了什么前提？实际打气时的情况能够满足你的前提吗？　　（2）水银气压计中混入了一个气泡，上升到水银柱的上方，使水银柱上方不再是真空。当实际大气压相当于768mm高的水银柱产生的压强时，这个水银气压计的计数为750mm，此时管中的水银面到管顶的距离为80mm。当这个气压计的读数为740mm水银柱时，实际的大气压是多少？设温度保持不变。　　（3）如图中有两条等温线，你能判断哪条等温线表示的温度比较高吗？你是根据什么理由做出判断的. 【文献资料】