2012高二物理课后巩固训练： 第18章 4 《玻尔的原子模型》 （新人教版选修3-5）.docVIP

4　玻尔的原子模型 一、单项选择题 1．对于基态氢原子，下列说法正确的是( A ) A．它能吸收10.2 eV的光子 B．它能吸收11 eV的光子 C．它能吸收动能为10 eV的电子的能量 D．它能吸收具有11 eV动能的电子的全部动能 解析：注意到光子能量只能全部被吸收，而电子能量则可以部分被吸收.10.2 eV刚好是n＝1、n＝2的能级差，而11 eV不是，由玻尔理论知A正确．基态氢原子只可吸收动能为11 eV的电子的部分能量(10.2 eV)，剩余0.8 eV仍为原来电子所有． 2．氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道过程中( D ) A．原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能增大，原子的能量增大 B．原子要放出光子，电子的动能减小，原子的电势能减小，原子的能量也减小 C．原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能减小，原子的能量增大 D．原子要吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能增大，原子的能量增大 解析：根据玻尔理论，氢原子核外电子在离核越远的轨道上运动时，其能量越大，由能量公式En＝(E1＝－13.6 eV)可知，电子从低轨道(量子数n值较小)向高轨道(n值较大)跃迁时，要吸收一定的能量的光子．故选项B可排除．氢原子核外电子绕核做圆周运动，其向心力由原子核对电子的库仑引力提供，即＝，电子运动的动能Ek＝mv2＝.由此可知：电子离核越远，即r越大时，电子的动能就越小，故选项A、C均可排除． 3．(2011年台山模拟)如图18－4－3所示为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于n＝3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子，用这些光子照射逸出功为2.49 eV的金属钠，下列说法中正确的是( D ) 图18－4－3 A．这群氢原子能辐射出三种频率不同的光，其中从n＝3跃迁到n＝2所发出的光波长最短 B．氢原子向低能级跃迁后，电势能增大 C．金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为11.11 eV D．金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为9.60 eV 解析：从n＝3跃迁到n＝2所发出的光频率最小，波长最大，A错；氢原子在辐射光子后，电子轨道半径减小，动能增大，电势能减小，总能量减小，B错；辐射光子的最大能量为12.09 eV，所以金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为(12.09－2.49)eV＝9.60 eV，C错，D对． 4．(2011年广州二模)氢原子的部分能级如图18－4－4所示．氢原子吸收以下能量可以从基态跃迁到n＝2能级的是( A ) 　　 图18－4－4 A．10.2 eV B．3.4 eV C．1.89 eV D．1.51 eV 二、双项选择题 5．如图18－4－5所示为氢原子的部分能级图．关于氢原子能级的跃迁，下列叙述中正确的是( AC ) 图18－4－5 A．用能量为10.2 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态 B．用能量为11.0 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态 C．用能量为14.0 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子电离 D．大量处于基态的氢原子吸收了能量为12.09 eV的光子后，能辐射2种不同频率的光 解析：10.2 eV等于1、2两能级之差，所以该光子可以被基态的氢原子吸收，并跃迁到第2能级.11.0 eV不大于基态的电离能，也不恰好等于基态与任一能级之间的能级之差，所以该光子不能被原子吸收；14.0 eV大于基态的电离能，吸收后可使原子电离；12.09 eV等于1、3两能级之差，吸收使电子跃迁到第3能级，再发生自发跃迁，可能发出3种光子． 6．下列说法中正确的是( BC ) A．一群氢原子处于n＝3的激发态向较低能级跃迁，最多可放出两种频率的光子 B．由于每种原子都有自己的特征谱线，故可以根据原子光谱来鉴别物质 C．实际上，原子中的电子没有确定的轨道，但在空间各处出现的概率具有一定的规律 D．α粒子散射实验揭示了原子的可能能量状态是不连续的 解析：n＝3的激发态向较低能级跃迁，可能发出3种光子．α粒子散射实验揭示原子的核式结构． 7．如图18－4－6所示，图甲为弗兰克(Franck)－赫兹(Hertz) 实验装置示意图，其中弗兰克－赫兹管内含有水银蒸气. 1914年，弗兰克与赫兹用实验观察热电子被加速穿透汞蒸气时，到达回路阳极的热电子流大小的起伏变化，以验证汞原子内的电子能态是量子化的．图乙为实验结果电流与电压的关系．下列有关此实验的叙述正确的是( AD ) 　 图18－4－6 A．图乙中AB之间为原子吸收电子能量，使得电流降低 B．弗兰克—赫兹管中汞原子的电离能为4.9 eV C．弗兰克—赫兹管中电子由右向左运动 D．可验证原子具有不连续能量稳定态 解析：A、B之间的电流急剧减小，说明电子与原子碰撞时，一部分能