江苏省南京市东山外语国际学校高三数学《对数式、对数函数（第2课时）》学案.docVIP

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2017-10-10 发布于山东
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江苏省南京市东山外语国际学校高三数学《对数式、对数函数（第2课时）》学案.doc

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课题课型上课时间教学目标对数函数的重点难点重点：对数函数的难点：对数函数的教学过程记录知识的零点个数为。 2、已知函数f(x)满足：当x≥4时，f(x)＝x；当x4时，f(x)＝f(x＋1)．则f(2＋log23)＝函数y＝loga|x＋b| (a0，a≠1，ab＝1)的图象只可能是 4、函数y＝log(x2－3x＋2)的递增区间是__________设a0，a≠1，函数f(x)＝alg(x2－2x＋3)有最大值，则不等式loga(x2－5x＋7)0的解集为________________．，使函数在区间上单调递增？若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由函数. 例2、已知函数时，的取值范围是，求实数的值。例3、设的定义域为，值域为（1）求证；（2）求出的取值范围。四、课堂练习，则x＝． 2、已知，那么f（8）＝。 3、数学之友【基础训练】第5题．五、小结与作业（且为常数）。（1）求的定义域；（2）是否存在使得的定义域恰好为且在上最大值为2？若存在，求出，的值；若不存在，说明理由。 2、已知是上的减函数，求的取值范围。 3、对于，（1）实数a为何值时，在上有意义？（2）实数a为何值时，函数的定义域为？（3）实数a为何值时，的值域为？学后反思（）【文献资料】