江苏省南京市东山外语国际学校高三数学《函数的奇偶性和单调性（第2课时）》学案.docVIP

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2017-09-08 发布于山东
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江苏省南京市东山外语国际学校高三数学《函数的奇偶性和单调性（第2课时）》学案.doc

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课题函数的单调性课型复习课上课时间 20 年月日教学目标 1、了解函数单调性及单调区间的意义； 2、会根据定义判断函数的单调性；掌握常见的函数单调性的判断方法；重点难点教学方法及教学辅助手段合作探究法教学过程听课记录一、基础训练 1、已知函数的定义域为R,对任意的都有；则的大小关系____________; 2、《数学之友》P11课前预习的4，5，8； 3、函数的单调增区间为_____________; 二、知识梳理 1、何为函数的单调性及单调区间？ 2、判断函数的单调性的常用方法有哪些？三、例题讲解 1、求下列函数的单调区间：《数学之友》P12例题4； 2、讨论函数的单调性； 3、（1）确定函数的单调性；（2）试判断函数在区间上的单调性；（《数学之友》例题5,6；）四、课堂练习 1、已知是上的减函数，则的取值范围 2、设求其单调区间，并用定义证明； 3、在[1，上为增函数，则的取值范围_______; 五、小结与作业学后反思（通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么困惑？）【文献资料】