《生态系统的稳定性》同步练习10（人教版必修3）.docVIP

《生态系统及其稳定性》习题 一、选择题 1．大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为106千焦，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为……( ) A．O B．106千焦 C．2×106千焦 D．106～2×105千焦 2．碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过………………………………………( ) A．光合作用 B．呼吸作用和光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用和呼吸作用 3．什么措施能提高一个生态系统的稳定性…( ) A．减少捕食者和寄生物数量 B．使生产者和消费者的数量保持平衡 C．增加物种数量 D．限制一个演替系列的演替过程 4．设计制作好的生态缸应放在………………( ) A．水中 B．室内 C．阳光下 D．有较强散射光的地方 5. 般地说，在食物链中随着营养级的递增，生物个体的数量将依次…………………( ) A．递增 B．递减 C．不变 D．稍有增加 6.下列哪种情况，生物数量金字塔是倒置的…( ) A．几平方米的草地上生活着几只蝗虫 B．几十平方千米范围内生活着一只老虎 C．几十平方千米的草原上生活着数十只田鼠 D．一株玉米上生活着几千只蝗虫 7．珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘，桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，从而获得稻、鱼、桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是……………………( ) A．人在该生态系统中的作用突出 B．使物质能够更好的循环 C．使能量流向了对人类有益的部分 D．提高了能量传递的效率 8．下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是……………………( ) A．甲和乙所包含的所有种群构成群落 B．乙，的同化量越大，流向乙。的能量就越少 C．丙不一定是原核生物 D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 9．下列有关生态系统功能的叙述，不正确的是( ) A．能量只能由较低营养级流向较高营养级 B．食物链中的营养级可以是无限的 C．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡 D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 10．下表是I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4个种群在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。试写出这4个种群的最简单的能量流动渠道应是…………………( ) I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 能量(k1)DDT 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107 浓度(ppm) 0.04 O．35 O．39 3.4 A．I～Ⅱ～Ⅲ～Ⅳ B．I～Ⅱ～Ⅲ和I～Ⅱ～Ⅳ C．I～Ⅱ～Ⅳ和工～Ⅲ D．I～Ⅱ～Ⅳ和I～Ⅲ～Ⅳ 1l．下列有关信息的叙述，不正确的是………( ) A．可传播的消息、情报 B．许多指令、数据 C．很多信号等 D．人的想法 12．如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成下列四种结构，其中最稳定的是………………………………………………( ) 13．将一处原始森林开辟为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采用的措施是( ) A．在森林里放入一些珍奇的野生动物，增加食物网的复杂性 B．在森林中引种一些珍奇的野生动物，提高生产者的能量蓄积能力 C．定期清理森林中的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗生长 D．对森林作简单的隔离，避免人类过多地干扰 14.“9·11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分……………………………………( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都不是 15. 下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是…( ) A．酵母菌 B．水稻 C．大肠杆菌 D．蓝藻 16. 分析下图曲线，该图不能表示的是………( ) A．pH增大对酶催化效率的影响 B．植物茎的生长与生长素浓度的关系 C．ATP生成量与氧气浓度之间的关系 D．在草一鹿一狼这一食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线 17. 把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，原因不包括……( ) A．生产者能被多种初级消费者所食 B．不同种生物处于同一营养级 C．许多消费者能以多种生物为食 D．生产者个体数量总是多于消费者 18. 下列对各类生态系统特征的描述，正确的是( ) A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差 B．草原