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苏程培训学校 2013 年南京市招聘教师公共知识答案（中小学） 苏程培训学校地址：南京市中山东路18 号国贸中心23 楼2301 室全国咨询电话：400-799-0188 1 2013 年南京市招聘教师公共知识答案 一、单项选择题(每小题2 分，共30 分。下列各题的四个选项中只有一 个最符合题意的) 1. C.九号 2. D.生态文明 3. C.国家主席 4. D.标准参照性 5. B.茎 6. B.民族、民权、民生 7. C.活字印刷术 8. D 重视儿童的操作活动 9. D.塑料垃圾 10 .A.课程标准 11. D.长度单位 12. A.教学反思 13. A.浦口 14. A.自然界的物质循环 15. B.6（一个棱长为3的大正方体由若干个棱长为1的小正方体组成，那么 这个大正方体总共是由27个棱长为1的小正方体组成，现在将大正方体表面涂上 红漆，正方体总共是六个面，其中每个面上只有中间一个小正方体仅有一面涂上 红漆，如图所示，因此，仅有一面涂上红漆的小正方体个数总共是6 个。） 二、判断题（每小题1分，共5分） 16.对(提高国民素质) 17.对(具有统一规定性和强制性) 18.错(任何个人不能对学生进行罚款的处罚，只有行政机关在公民有轻微违 法行为才能进行罚款的行政处罚) 19.对(档案袋评价法) 20.错(罗森塔尔效应) 三、简答题（第21、22每小题8分，23题9分，共25分） 苏程培训学校 2013 年南京市招聘教师公共知识答案（中小学） 苏程培训学校地址：南京市中山东路18 号国贸中心23 楼2301 室全国咨询电话：400-799-0188 2 21.（1）在小班化课堂中倡导“两支红笔进课堂”，从教师角度来说，每堂 课留出作业时间，教师在现场轮流批阅，体现了尊重学生的主体性，“对学生依 次评阅”可以对学生进行个性化指导，体现了因材施教原则。因为在保证批阅质 量的基础上这样就能够及时发现教学中存在的问题，及时指导学生当堂改正。并 有利于教学的及时反馈，教师及时检阅课堂授课的质量，可以进行有针对性的教 学：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，多讲联系点、区别点等。 （2）学生自备一支红笔。“无论是作业本、试卷还是各种练习册，只要出现 错误，必须用红笔进行改正。”这样有利于学生自己复习时查找，二次记忆；“提 倡学生在课堂上边读书边用红笔在书本上将重点、难点进行圈点勾画。”这是结 合学生记忆具有选择性的特点，帮助学生识记。 （3）当堂批改，增加了师生接触的机会，促进了沟通，有利于良好师生关 系的建设，良好的师生关系又反过来促进学生的学习。 （4）虽然这种方法收到教师和学生的好评，值得借鉴，但是我们也要看到 这是在小班化学校中推行的活动，这是活动顺利进行的基本前提，因为小班化学 生少，老师可以兼顾学生，所以在大班的教学中不一定能够适用，各个学校还是 要根据自身的实际采取相应地教学措施，不可一味地效仿。 22.（1）这个班级公约以押韵的儿歌形式出现，方便学生识记；在内容上简 单却有针对性，公约明确提出了在学习和生活中对学生的要求，如“铃声一响， 要进课堂”、“不吃零食，不带玩具”等，符合一年级学生的认知规律。 （2）需要注意的方面：一是班级公约的内容要结合学生的认知规律和身心 发展特点来制定，如虽然这个班级公约简单好记易操作，但是一年级的学生还没 有发展到能够自觉自律的阶段，所以班级公约的制定就要符合具体的学情；二班 级公约的制定要个性化，不能千篇一律，要找出班级中普遍存在的问题，再以公 约进行约束；三公约的制定是师生的双边活动，既要求学生的全员参与，树立学 生主人翁意识，又需要教师的协助管理，做好榜样示范作用，确保全班学生能够 遵守公约内容；四公约的制定执行不是一成不变的，在实行过程中，如有不当条 款，要及时修改，以确保公约的效力性和权威性。 23.该校开设“玩”课的目的：（1）新课程要求实施以学生的经验与生活为 核心的综合实践活动课程，突出学生的创新精神和实践能力，通过玩的课程，以 关注学生的生活世界，立足于学生的之间经验，关注于学生的自主探究。 （2）通过“语文、历史、地理、美术老师相结合编写的教材”来实施玩的 课程，体现了特色的校本课程的开发，尊重并适应学生的个体差异，并基于学生 苏程培训学校 2013 年南京市招聘教师公共知识答案（中小学） 苏程培训学校地址：南京市中山东路18 号国贸中心23 楼2301 室全国咨询电话：400-799-0188 3 的实际发展需求利于因材施教，促进学生的个体发展。 （3）教材“供初二的学生学习”，这主要是因为初中年级学生身心发展特点 具有自主性和实践性，这一年龄段的学生渴望外面的世界，有很强的主体意识， 并且初二年级段的学生学习压力相对较弱，并且具备一定的历史和地理知