依法行政和法制宣传教育工作计划2篇.docVIP

依法行政和法制宣传教育工作计划2篇.doc

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依法行政和法制宣传教育工作计划2篇 第一篇 为进一步提高城管人员的依法行政能力和法律素质,增强市民的城管法律意识,促进依法行政和法制宣传教育工作深入开展,根据“六五”普法规划要求和省市有关规定,结合我局实际,特制定2014年依法行政和法制宣传教育计划。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习、贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,践行党的群众路线,按照依法治国基本方略和推进法治中国建设的要求,全面贯彻“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”新16字方针,稳步推进依法行政和普法依法治理工作,认真完成“六五”普法规划目标、任务,以城市管理和城管执法工作为中心,深入开展依法行政和法制宣传教育,切实提高全系统干部职工的法律素质,努力营造良好的法治环境,切实推进依法治市和“法治”进程,为市经济、社会的发展提供更好的保障。 二、工作目标 (一)加快建设法治型城管和服务型城管。不断提高城管执法质量和城市管理依法治理水平,加快从职能和理念上实现由管理到服务的转变,真正实现工作作风和工作方式的转变。 (二)进一步提高局系统领导干部运用法治思维和法治方式思考和解决城市管理问题的能力。进一步增强我局领导干部的法制观念和法律素质,提高依法决策、依法办事的能力水平,养成用法律思考问题、解决问题的习惯,形成“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的良好法治环境。 (三)加强城管执法队伍建设和管理,进一步提高全体执法人员的素质。积极适应新形势下城管行政执法工作的需要,理顺执法体制,创新工作机制,进一步加强城管执法队伍的政治、组织、思想、作风和制度建设,提高执法和服务水平,建设一支政治合格、作风过硬、业务精通、纪律严明、保障有力、人民满意的城市管理执法队伍,树立城管执法队伍在人民群众中的新形象,为城管执法事业的持续健康发展提供坚强有力的组织保障。 (四)进一步健全和完善依法行政和普法依法治理工作机制。2014年是“六五”普法的第四年,也是全面推进依法治国的关键性一年,必须尽快形成一套能适应法制新形势的工作机制。不断夯实依法行政和普法依法治理的工作基础,健全工作制度,完善考核评价指标,真正实现依法行政和普法依法治理工作的经常化、规范化、制度化。 三、主要任务 (一)稳步推进依法行政和法制教育工作 1.进一步深化“依法行政示范单位”创建活动。2012年我局被市政府评为首批市“依法行政示范单位”,2013年我局继续开展该项活动,并积极申报。今年我们将在以往的工作基础上,争创“省级依法行政示范单位”,进一步深化“依法行政示范单位”创建活动,并努力推动各县区城管局和局属各单位参与到“依法行政示范单位”创建活动中来。 2.围绕中心,突出重点,切实抓好法制教育工作。一是发挥领导干部学法的率先垂范作用。落实领导干部集体学法制度,把依法行政和法律知识学习作为各级领导干部年度学习的重要内容,认真落实领导干部年度集体学法不少于4次,单位工作人员和职工年度学法不少于40个学时的规定。形成领导干部带头学法、守法和用法的良好氛围。二是抓好法律法规的学习。组织单位全体人员认真学习以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系、依法治市基本方略、建设法治政府的重要理论、方针和政策。重点学习《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《国家赔偿法》、《行政诉讼法》等行政法规和《中华人民共和国城乡规划法》、《城市市容和环境卫生管理条例》、《城市生活垃圾管理办法》、《省市政设施管理条例》和《城市绿化条例》等城市管理领域法律法规,既服务城市管理工作,又规范行政行为,真正实现一举两得。三是建立健全学法考核机制。以局系统内正式在编的所有行政执法人员为对象,每半年定期组织一次以宪法、城管执法和城市管理方面法律法规为主要内容的法律知识考核。将考核结果与个人年度评优评先、职位晋升、表彰奖励相挂钩,强化考核结果的运用,切实提升全体执法人员的法律素质,真正营造出浓厚的学法氛围。 (二)丰富载体,创新形式,不断提高法制宣传水平 要紧紧围绕城市管理和城管执法工作制订阶段性宣传计划,寓教于宣,以教促宣,实现宣教结合,互助共进。 1.拓展法制宣传平台。综合利用报刊、局系统网站、电视、广播、城管执法宣传车等手段,开通城管微博、微信,完善城管论坛、城管QQ群建设,扩大城管法制工作的宣传力度,全面提升城管法制工作的影响力。 2.开展城管特色法律宣传活动。去年以来,我局先后开展了“双十”、“用脚丈量城市美好”等活动,较好的普及了城管法律知识,发现并解决了一批热点难点问题。今年,我们将继续以此为契机,结合城管工作实际,开展“城市管理大家评,美好你我建”和“走进城管”等一系列活动,着力打造城管品牌活动。 3.深化法制宣传主题活动。结合《市城管局2014年度重点普法目录》,扎实开展“1

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