湖北省恩施州建始县民族实验初级中学初中数学教师教学论文 浅谈信息技术在初中数学教学中的有效整合.docVIP

浅谈信息技术在初中数学教学中的有效整合 信息技术与初中数学教学的有效整合，不仅仅是把信息技术简单地应用于教学，而是要让信息技术成为学生探索性学习的有效工具。数学作为一门基础学科，在与计算机结合的同时，其研究领域、研究方式和应用范畴等方面都有了很大的拓展空间。数学教学也因与信息技术的有效整合而优化。信息技术在数学教学中的渗透和应用，标志着数学课教学进入了数字化时代，给数学教学注入生机和活力，为培养学生的创新精神和实践能力开辟了广阔前景。 　　一、信息技术与数学教学整合的重要意义 　　信息技术与数学教学整合，是指在教学的过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合，以实现教学目标、完成相应教学任务的一种新教学方式。 　　1.信息技术与数学教学整合为学生提供了丰富多彩的教学资源。 　　教师的教和学生的学，都会充分利用信息化资源，作为数学教学的素材，如利用视频资料、音像资料、文本资料与教学内容融合在一起。整合到与教学内容相关的电子文稿、多媒体课件中，供学习观察、分析、讨论，不仅拓展了教学内容相关的知识面，而且使一些过去只能通过思维、表象和想像领会的教学内容，得到直观的表达和处理，一些数学的现实情景和虚拟情景能得到很好的呈现。 　　2.信息技术与数学教学整合为学生提供了信息时代的学习方式。 　　在信息化学习环境中，人们的学习方式发生了重要变化。学生的学习不是依赖于教师的讲授和课本的学习，而是利用信息化平台和数字化资源，开展协商讨论、合作学习，并通过对资源的收集利用、探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习。因此，通过信息技术和数学教学的整合，可以逐步培养学生掌握信息时代的学习方式： 　　①全面利用资源进行学习。 　　②学会在数字化情境中进行自我发现的学习。 　　③学会利用网络、通讯进行协商交流，合作讨论的学习。 　　④学会利用信息加工和创作平台，进行实践创造学习。 　　3.信息技术和数学教学整合培养了学生终身学习的能力。 教育信息化为终身学习带来了机遇。利用文字处理、图像处理、信息集成的数字化工具，对数学教学内容进行重组、制作，使信息技术和数学教学整合不仅只是向学生传授知识，让学生获得知识，而且能够使学生进行知识重构和创造。学习资源的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使人们可以随时随地通过互联网进行学习，使学习空间变得无围墙界限了。学生可以根据学习目标，有意识地自我计划、自我管理、自主努力、自主创新。 　　二、信息技术与初中数学教学整合的基本原则 　　1.主体性原则。这是信息技术和数学教学整合的基本原则。新课程标准要求教学中学生成为学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者，在学习过程中，教师引导学生主动学习，根据需要，自己选择认知工具，自己选择学习内容、学习方法、学习伙伴，自己动手操作实验，让学生在学习上充分体验、感悟和自我发展。 　　2.目的性原则。这是信息技术与数学教学整合的重要原则。信息技术的选择和使用，其目的是为数学教学服务，最终目标是为了提高学生的数学素养和信息素养。在教学过程中，不能贪求形式多样华丽，而不顾及教学效果，不能只顾重视课件的开发，而忽视了课件在教学中恰当的使用和要解决的问题，喧宾夺主，将数学教学变成了信息技术课。 　　3.活动性原则。从数学教学改革趋势来看，传统的课堂教学正向着数学活动课的形式发展，尤其是初中学生，教学中学生更喜欢动手实验、上机操作、搞课题研究等，数学教学应该从学生的学习特点、认知规律出发，采取多种形式方法，开展丰富的教学活动，让学生在实践中探索，在活动中学习，在学习中成才。 　　4.开放性原则。这是现代数学课堂教学的一个显著特点。是整合应该遵循的一个重要原则，包括教学思想的开放、教学内容的开放、教学过程的开放。这种开放是相对于传统、封闭而言的，不是无限制的开放。从观念上，教师不是知识的唯一拥有者，不是权威；教师与学生是合作学习的伙伴，从内容上，教学内容不局限于教材，渠道更多，范围更广；从学习方式上，不局限于课堂，不依赖于教师的传授，途径更多、更广。因此，问题的结论不一定是千篇一律，也可能是多种多样，百花齐放。 　　三、信息技术与初中数学教学整合的方法步骤 　　1、帮助数学教师掌握信息技术的理论知识和基本技能 信息技术与初中数学教学的整合，关键在教师。只有在教师真正掌握、能灵活运用的前提下，才能去带领学生用和用好多媒体辅助教学。因此，我们要让教师参加一些信息技术培训，通过专家讲座或自学辅导等途径，使教师掌握基本的信息技术教育理论知识，了解信息技术在课堂教学中的作用与应用，具备在数学教学实践中应用信息技术的基本技能。 　　其次在多媒体辅助教学中，教师不再是学生学习生活中唯一的信息源，转而成为信息的组织者，学生学习的辅助者。在当今这个