江苏省新沂市第二中学九年级数学上册 3.3 二次根式加减教案1 苏科版.docVIP

二次根式加减（1） 主备人 用案人 授课时间 ___月 日 总第 课时 课题 3.3二次根式加减(1) 课型 新授课 教学目标 1、了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法 2、能正确合并同类二次根式，进行二次根式的加减运算 重点 ：同类二次根式的概念及掌握合并同类二次根式的方法 难点 同类二次根式的概念 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 创设情境： 下列3组二次根式，各有什么共同特征？ （1），，，，…… （2），，，，…… （3），，，，…… 二、探索活动 1、(1)说出 的三个同类二次根式； (2)试举出一组同类二次根式。 2、情境创设中的3组数据可以相加吗？ 定义：像上面这3组二次根式一样，经过化简后，被开方数相同的二次根式，称为同类二次根式。 3、要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？ 4、怎样合并同类二次根式？ 与合并同类项类似，把同类二次根式的系数相加减，作为结果的系数，根号及根号内部都不变 5、二次根式加减运算的步骤: (1)把各个二次根式化成最简二次根式 (2)把各个同类二次根式合并 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 三、例题教学 例1 ：计算： + － + + － － （3） － + 例2：如图，两个圆的圆心相同，面积分别为8㎝2、18㎝2，求圆环的宽度（两圆半径之差） 四．当堂练习 1、计算： （1）3--+2+2； （2）--+； （3）4+5--（a≥0，b≥0） （4）2a-+（a＞0） 2、计算： （1）（2-）-（-4） （2）5+-+ 3