河南师大附中七年级历史下册 第3课 开元盛世学案 新人教版.docVIP

第3课 开元盛世 一、学习目标 【知识与能力】使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等盛世景象的主要史实。 【过程与方法】通过引导学生思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。 【情感态度与价值观】使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。 二、学习重难点 【重点】“开元盛世”和“盛世经济的繁荣”。 【难点】曲辕犁、筒车等农业工具的改进。 三、学法指导 1.指导学生结合学案进行预习，了解重难点和探究等基本问题。 2.观察曲辕犁、筒车等图片，学会从图片中获取历史知识的方法。 3.农业、手工业、商业的繁荣是本课重点，可指导学生学完后列表归纳掌握。 四、知识链接 1. 唐朝建立，从唐太宗到武则天再到唐玄宗，都励精图治，使唐朝政治清明，经济繁荣，文化发达，达到封建社会前所未有的盛况，使唐朝不仅在中国历史上占有重要地位，而且在世界史上也有极为深远的影响。 2.唐玄宗李隆基，又称唐明皇， 712年即位，改元开元，至742年又改元天宝。开元之治时期一般指开元年间的29年(712～742)。天宝以后由于奸臣当道，安史叛乱逐渐成为乱世，历史上亦称天宝之乱。安史乱后，756年玄宗奔逃入蜀，同年太子即位，是为肃宗。762年，玄宗在长安抑郁而死。 3. 生产工具是生产力的一个重要因素，一定类型的生产工具标志着一定发展水平的生产力。农具的改进以及广泛采用，对唐朝农业生产的发展起了重要作用。曲辕犁出现后逐渐推广，成为当时最先进的耕具。耕犁至此已基本定型。 五、预习部分 六、目标检测 1．曲辕犁反映的生产工具是在我国哪一朝代发明的： （? ? ） A．秦朝????? B．汉朝???? C．唐朝???? D．明朝 2．使唐朝进入全盛时期，被称为“开元盛世”，是在： （?? ） A．唐玄宗前期?? B.唐玄宗后期??? C.唐太宗统治时期??? D.武则天统治时期 3．下列关于唐朝盛世经济的描述正确的是： （?? ） ①曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具 ②饮茶之风在全国范围盛行 ③闻名于世的唐三彩 ④唐都长安是当时国际性大都市 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．下列属于唐玄宗统治时期的情景是： （　　） ①姚崇任宰相，不断改革 ②重视地方吏治，并亲自考核县令的政绩 ③安史之乱爆发 ④唐朝进入全盛时期 A．②③④? B．①②④ C．①②③④? D．①②③ 5．唐朝进入全盛时期和著名皇帝相联系，下列按时间排列正确的是：（　　） ①唐玄宗?? ? ②唐太宗??? ③唐高祖?????? ④武则天 A．①②③④? ?B．③②④① ? C．②①③④ ?D．④①②③ 6．唐朝的商业繁荣，著名的大都市有： （　　） ①长安 ②洛阳 ③扬州 ④成都 A．①②③????B．①②④? ?C．②③④???D．①②③④ 7. 读右图，请回答 （1）据下面城市平面图，判断该都市的名称及所属朝代。 ? （2）假如你是这座城市的居民，正好有一批外地来的小朋友前来参观，你能给他们做一次导游，带领他们游览一遍吗（主要是介绍这座城市的建筑特点及地位）？ （3）在游览过程中，特别是经过集市时，你会向小朋友们推荐那些工艺品呢？请你至少举出两件精美物品并用生动语言描述一下好吗？ 七、知识网络 八、作业布置 1.记忆和理解第3课基础知识和基本概念。 2.预习第4课《科举制的创立》，将第3课导学案内容补充完整。