江苏省盐城市鞍湖实验学校七年级数学下册 10.5 用二元一次方程组解决问题课件3 新版苏科版.pptVIP

* 10.5用二元一次方程组解决问题(3) 利用二元一次方程组解决问题的基本过程 实际问题 实际问题 的答案 数学问题 （二元一次方程组） 设未知数 列方程 数学问题的解 解方程组 检验 审，设，列，解，验，答 用正方形和长方形的两种硬纸片制作甲、乙两种无盖的长方体纸盒（如图）.如果长方形的宽与正方形的边长相等，150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片可以制作甲、乙两种纸盒各多少个？ 情境引入： 硬纸片 乙种纸盒 甲种纸盒 每个甲种纸盒要正方形硬纸片几张？ 每个乙种纸盒要正方形硬纸片几张？ 每个甲种纸盒要长方形硬纸片几张？ 每个乙种纸盒要正方形硬纸片几张？ 探究： 硬纸片 乙种纸盒 甲种纸盒 解：设可制作甲种纸盒x个， 乙种纸盒y个，根据题意，得： 答：可制作甲种纸盒30个，乙种纸盒60个. 解这个方程组得： 解:设去年七年级招生人数为x人,高中一年级招生人数为y人. 根据题意， 得 x+y=500 (1+ 20%)x+(1+15%)y=500(1+18%) 解得: x=300 y=200 (1+ 20%)×300=360 (1+15%)×200=230 答：今年秋季七年级计划招生360名，高中一年级计划招生230名。 ｛ ｛ 例1 去年秋季，某校七年级和高一年级招生总人数为500人，计划今年秋季七年级招生人数增加20%，高中人数增加15%，这样，今年秋季七年级和高中一年级招生总人数将比去年增加18%，今年秋季七年级和高中一年级各计划招生多少人？ 去年七年级人数+去年高一年级人数=500 今年七年级人数+今年高一年级人数= 500×(1+ 18%) 火车过桥问题 火车开始上桥到完全通过: 火车完全在桥上： 桥长 车长 + 列车从车头上桥，到车尾离开，所走过的路程是桥长+车长。 所走路程= 列车从车头上桥，到车尾离开，所走过的路程是什么？ 分析 火车过桥问题研究的是____、____和_____的关系 列车从车尾上桥，到车头离开，所走过的路程是什么？ 桥长 车长 — 所走路程= 列车从车尾上桥，到车头离开，所走过的路程是桥长—车长。 典型例题 某铁路桥长1000m，现有一列火车从桥上通过，测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了1 min，整列火车完全在桥上的时间共40 s.求火车的速度和长度. 如果设火车的速度为x m/s，设火车的长为y m. 数量关系：路程=时间 速度. 等量关系：路程的等量关系. 解：设火车的速度为x min/s， 火车的 长为y m ，根据题意，得： 答：火车的速度为20 min/s，设火车的长为200 m. 解这个方程组得： 练一练 1. 小红和爷爷在400米环形跑道上跑步.他们从某处同时出发，如果同向而行，那么经过200s小红追上爷爷；如果背向而行，那么经过40s两人相遇，求他们的跑步速度. 2.现有100元和20元的人民币共33张，总面额1620元.这两种人民币各多少元？ * * *