重庆市杨家坪中学八年级数学上册《15.2.1 平方差公式》学案无答案 新人教版.docVIP

平方差公式 学习目标 1、会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算（重点） 2、理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式（难点）。 你能快速得出答案吗？ ⑴2001×1999 ⑵998×1002＝ 计算： ⑴(x＋1)(x－1) ⑵(＋1)(－1) 平方差公式：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的___________________。 符号表示： _____________。 公式的结构特征： ①公式的字母a、b可以表示数，也可以表示单项式、多项式； ②要符合公式的结构特征才能运用平方差公式； ③有些式子表面上不能应用公式，但通过适当变形实质上能应用公式． 如：(x＋y－z)(x－y－z) ＝[(x－z)＋y][(x－z)－y]＝(x－z)2－y2． 探究知识点一：直接用平方差公式计算 例1 计算：(3x＋2)(3x－2) ⑵(b＋2a)(2a－b) ⑶(－x＋2y)(－x－2y) 探究知识点二：利用平方差公式进行简便运算 例2 计算：⑴ ⑵100×99 填空:(友情提示:认准平方差公式中的和) ⑴(a＋)(a－)＝( )2 －( )2＝ ； ⑵()(4a＋3b)＝( )2－( )2＝ ； ⑶(＋)(－5－)＝( )2－( )2＝ ； ⑷()(2a＋3b)＝( )2－( )2＝ ； 下面的计算对不对？如果不对,应当怎样改正. 运用平方差公式计算： ⑴ ⑵ (3+2a)(-3+2a) ⑶51×49 ⑷(3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3-2x) 运用平方差公式计算. 计算： ⑴⑵(x+y+a+b)(x+y－a－b) ＝( )2－( )2 1