重庆市杨家坪中学八年级数学下册《20.1.1平均数》学案无答案 新人教版.docVIP

平均数 学习目标 使学生理解数据的权和加权平均数的概念； 使学生掌握加权平均数的计算方法 新知引导 某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表： 郊县] 人数/万 人均耕地面积/公顷 A 15 0.15 B 7 0.21 C 10 0.18 小组合作完成下列问题并展示交流结果： A郊县共有耕地面积 　　　 公顷；B郊县共有耕地面积 　　　　　 公顷；C郊县共有耕地面积为 　　　　 公顷； A、B、C三个郊县共有耕地面积 　　 公顷；共有 万人口； 这个市郊县的人均耕地面积是多少？(精确到0.01公顷) 小组讨论：⑴教材124页思考能够表达这个市郊县的人均耕地面积吗？为什么？ ⑵正确的求解过程中，分子、分母各表示什么意义？ 由此可知：上面的平均数 　 称为三个数0.15，0.21，0.18的 ，三个郊县的人数15，7，10分别为三个郊县数据的 。 特别地，数据中的权能够反映数据的相对 。 新知要点 算术平均数定义：若有n个数x1，x2，…，xn，则_________________________叫做这n个数的算数平均数。 加权平均数定义：若n个数x1，x2，…，xn的权分别是w1，w2，…，wn则_____________________叫做这n个数的加权平均数。 数据的权能够反应数据的相对“重要程度”。 新知运用 例1 一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们各项的成绩(百分制)如下： 应试者 听 说 读 写 甲 85 83 78 75 乙 73 80 85 82 ⑴如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按3:3:2:2的比确定，计算两名应试者的平均成绩(百分制)。从他们的成绩看，应该录取谁？ 解：⑴甲的平均成绩为＝___________(分) 乙的平均成绩为 ＝ (分) 因为 的平均成绩高，所以从成绩上看，应该录取 。 ⑵如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按50%、30%、10%、10%的比例确定，计算两名应试者的平均成绩(百分制)。从他们的成绩看，应该录取谁？ 解:⑵甲的平均成绩为： ＝ (分) 乙的平均成绩为： ＝ (分) 因为 的平均成绩高，所以从成绩上看，应该录取 。 注：本题中的权是 ， 。 某校八年级共有4个班，在一次数学考试中参考 新知检测 如果一组数据5，－2，0，6，4，x的平均数是3，那么x等于 。 在一个样本中，2出现了x1次，3出现了x2次，4出现了x3次，5出现了x4次，则这个样本的平均数为 . 某人打靶，有a次打中环，b次打中环，则这个人平均每次中靶 环。 一家公司打算招聘一名部门经理，现对甲、乙两名应聘者从笔试、面试、实习成绩三个方面表现进行评分，笔试占总成绩20%、面试占30%、实习成绩占50%，各项成绩如表所示： 应聘者 笔试 面试 实习 甲 85 83 90 乙 80 85 92 试判断谁会被公司录取，为什么？ 在一次英语口试中，已知50分1人、60分2人、70分5人、90分5人、100分1人，其余为84分。已知该班平均成绩为80分，问该班有多少人？ 1 归纳小结 1.“权”的出现形式不同，可以整数或比例式或百分比或其他形式， 2.同学们应通过实际问题了解“权”出现的形式，感受“权”对于平均数的影响，进一步体会“权”的意义和作用。