山东省邹平县礼参初级中学2014届初中历史学业水平考试模拟试题.docVIP

山东省邹平县礼参初级中学2014届初中历史学业水平考试模拟试题 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分 。每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 2.我国历史上第一个国家的建立者是 A.尧 B.舜 C.禹 D.启 3.右边是某同学在对汉武帝进行研究性学习中使用的一幅图片。这幅图片反映了汉武帝 A.罢黜百家，独尊儒术 B.削弱封国势力 C.强化监察制度 D.开辟丝绸之路 4. 右边是某同学整理的关于一位历史人物的学习资料卡片。据卡片内容推测，他整理的这位历史人物应是 A松赞干布 B鉴真 C玄奘 D孙思邈 5. 汉代“（江南）不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。”宋代则有“苏湖熟，天下足”的谚语。下列各项与这一变化相关的是 ①人口南迁 ②民族交往 ③大运河贯通 ④相对安定的社会环境 A．①②③　　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③④ 6.西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为我国正式的行政区，是在（ ） A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 7.“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这首诗称赞的是 A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．郑和 8.《庚子西狩丛谈》记载：“庚子（1900年）之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师，两宫微服出狩……”这段文字叙述的应是 A．太平天国定都南京，太后、皇帝乔装外逃 B．英法联军进逼北京，清朝皇帝闻讯出逃 C．八国联军侵占北京，太后、皇帝仓皇出逃 D．义和团攻占南京，清朝皇帝被迫外逃 9. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图，他学习的主题应是 A侵略与抗争 B近代化探索 C新民主主义革命兴起 D全民族抗战 10. 标语、口号折射出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与“外争国权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等口号相关的历史事件是 A． 五四运动 B． 南昌起义 C． 百团大战 D． 解放南京 11. 童谣也能证史。今年74岁的杨老先生少年时曾写到：“新年到，放鞭炮，蹦硼蹦硼，虽热闹，金钱耗去太无聊!如今国仇还未报，不如省钱买枪炮……”这首童谣应写作于 A.国民大革命时期 B.红军长征时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 12. 《毛泽东先生来了！》——这是1945年8月29日《大公报》的社评。社评讲的是 A．西安事变 B．重庆谈判 C．三大战役 D．渡江战役 13.历史学家费正清说：“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。”“新中国傲立于世界民族之林”的标志是 A．开国大典 B．十一届三中全会召开 C．香港回归 D．加入亚太经合组织 14. 不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。右边这幅宣传画反映的是 A.土地改革运动的开展 B.“三大改造”高速进行 C.“大跃进”运动的开展 D.“文化大革命”的发动 15. 纪录片《旗帜》从“开天辟地”“浴血奋斗”“建国创业”“艰辛探索”“历史转折”“滚滚春潮”“扬帆沧海”“世纪跨越”“发展新篇”和“阔步前行”10个方面，展示了九十多年来几代中国共产党人带领全国各族人民不懈奋斗的光辉历程。其中“历史转折”开始于 A．中共七大 B．中共八大 C．中共十一届三中全会 D．中共十五大 16.下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。其中出现最早的是 A B C D 17. 他通过《哈姆雷特》等代表作，批判封建伦理观念和社会陋习，宣传人文主义精神。他是 A．索福克勒斯 B．梵高 C．莎士比亚 D．毕加索 18.右图是某同学整理的学习笔记，据所示内容判断与他整理的笔记直接相关的历史人物是 A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑 19.下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是 ①章西女王 ②但丁 ③玻利瓦尔 ④克伦威尔 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 20. 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必