导学教程教师用书2015届高考物理总复习 实验十四 用双缝干涉测光的波长课件.pptVIP

实验创新设计 训练高效提能 第十一章 波与相对论 高考总复习·物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 实验十四 用双缝干涉测光的波长 【实验目的】 1．了解光波产生稳定的干涉现象的条件． 2．观察白光和单色光的双缝干涉图样． 3．测定单色光的波长． 【实验原理】 1．光源发出的光经滤光片成为单色光，单色光经过单缝后相当于线光源，经双缝产生稳定的干涉图样，我们通过光屏可以观察到明暗相间的干涉条纹．若用白光照射，通过两狭缝可以在光屏上观察到彩色条纹． 基础要点整合 图实ⅩⅣ－1 【实验器材】 双缝干涉仪(由光具座、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头组成)，另外还有学生电源、导线、刻度尺． 【实验步骤】 1．观察干涉条纹 (1)将光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上．如图实ⅩⅣ－2所示． 图实ⅩⅣ－2 (2)接好光源，打开开关，使灯丝正常发光． (3)调节各器件的高度，使光源发出的光能沿轴线到达光屏． (4)安装双缝和单缝，中心大致位于遮光筒的轴线上，使双缝与单缝的缝平行，二者间距约5～10 cm，这时，可观察白光的干涉条纹． (5)在单缝和光源间放上滤光片，观察单色光的干涉条纹． 2．测定单色光的波长 (1)安装测量头，调节至可清晰观察到干涉条纹． (2)使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中央，记下手轮上的读数x1，将该条纹记为第1条亮纹；转动手轮，使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中央，记下此时手轮上的读数xn，将该条纹记为第n条亮纹． (3)用刻度尺测量双缝到光屏的距离l(d是已知的)． (4)重复测量． 3．光源灯丝最好为线状灯丝，并与单缝平行且靠近． 4．照在光屏上的光很弱，主要原因是灯丝与单缝、双缝，测量头与遮光筒不共轴所致；干涉条纹不清晰的一般原因是单缝与双缝不平行所致，故应正确调节． 【误差分析】 (1)双缝到屏的距离l的测量存在误差． (2)测条纹间距Δx带来的误差： ①干涉条纹没有调整到最清晰的程度． ②误认为Δx为亮(暗)条纹的宽度． ③分划板刻线与干涉条纹不平行，中心刻线没有恰好位于条纹中心． ④测量多条亮条纹间的距离时读数不准确，此间距中的条纹数未数清． 　(2012·福建理综)在“用双缝干涉测光的波长”实验中(实验装置如图实ⅩⅣ－3所示)： 考点核心突破 考点一　实验原理与操作 图实ⅩⅣ－3 图ⅩⅣ－4 (2)测量某亮纹位置时，手轮上的示数如图实ⅩⅣ－4，其示数为________mm. [解析]　(1)在不放置单缝和双缝时才能根据光屏上光斑的形状来判定光束是否沿遮光筒的轴线传播，故A错误．因条纹宽度是指相邻亮纹中心或相邻暗纹中心之间的距离，故B正确．微小量累积法可有效减小测量中的偶然误差，故C正确．答案为A. (2)手轮上固定刻度读数为1.5 mm，可动刻度读数为47.0×0.01 mm，故测量结果为1.5 mm＋47.0×0.01 mm＝1.970 mm. [答案]　(1)A　(2)1.970 现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在如图实ⅩⅣ－5所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长． 考点二　数据处理与误差分析 图实ⅩⅣ－5 (1)将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺序应为C、________、________、________、A. (2)本实验的实验步骤有： ①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮； ②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上； ③用米尺测量双缝到屏的距离； ④用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮纹间的距离． 在操作步骤②时还应注意____________和__________． (3)若测得双缝间距为3.0 mm，双缝与屏之间的距离为0.70 m．通过测量头(与螺旋测微器原理相似，手轮转动一周，分划板前进或后退0.500 mm)观察到第1条亮纹的位置如图实ⅩⅣ－6(a)所示，观察第5条亮纹的位置如图(b)所示．则可求出红光的波长λ＝________m．(保留一位有效数字) 图实ⅩⅣ－6 [解析]　(1)双缝干涉仪各组成部分在光具座上的正确排序为：光源、滤光片、单缝、双缝、屏，因此应填：E、D、B. (2)安装光学元件时，应注意单缝与双缝间的距离为5 cm～10 cm，同时使单缝与双缝相互平行． [答案]　(1)E　D　B (2)单缝与双缝的间距为5 cm～10 cm　使单缝与双缝相互平行 (3)7×10－7 在观察光的干涉现象的实验中，将两片刀片合