创新方案浙江专版2015届高考数学一轮复习 第八章 第二节 直线的交点坐标与距离公式演练知能检测 文.docVIP

第二节　直线的交点坐标与距离公式 [全盘巩固] 1．(2014·北京模拟)已知点A(－1,0)，B(cos α，sin α)，且|AB|＝，则直线AB的方程为(　　) A．y＝x＋或y＝－x－ B．y＝x＋或y＝－x－ C．y＝x＋1或y＝－x－1 D．y＝x＋或y＝－x－ 解析：选B　因为|AB|＝＝＝. 所以cos α＝，sin α＝±，kAB＝＝±. 即直线AB的方程为y＝±(x＋1)． 2．已知直线l1：y＝2x＋3，直线l2与l1关于直线y＝－x对称，则直线l2的斜率为(　　) A. B．－ C．2 D．－2 解析：选A　因为l1，l2关于直线y＝－x对称，所以l2的方程为－x＝－2y＋3，即y＝x＋，即直线l2的斜率k为. 3．已知直线l过点P(3,4)且与点A(－2,2)，B(4，－2)等距离，则直线l的方程为(　　) A．2x＋3y－18＝0 B．2x－y－2＝0 C．3x－2y＋18＝0或x＋2y＋2＝0 D．2x＋3y－18＝0或2x－y－2＝0 解析：选D　依题意知，直线l的斜率存在，故设所求直线方程为y－4＝k(x－3)，即kx－y＋4－3k＝0. 由已知，得＝. 所以k＝2或k＝－. 即所求直线方程为2x－y－2＝0或2x＋3y－18＝0. 4．(2014·南昌模拟)P点在直线3x＋y－5＝0上，且P到直线x－y－1＝0的距离为 ，则P点坐标为(　　) A．(1,2) B．(2,1) C．(1,2)或(2，－1) D．(2,1)或(－1,2) 解析：选C　设P(x,5－3x)， 则d＝＝，|4x－6|＝2,4x－6＝±2， 即x＝1或x＝2，故P(1,2)或(2，－1)． 5．直线l通过两直线7x＋5y－24＝0和x－y＝0的交点，且点(5,1)到l的距离为，则l的方程是(　　) A．3x＋y＋4＝0 B．3x－y＋4＝0 C．3x－y－4＝0 D．x－3y－4＝0 解析：选C　由 得交点(2,2)，当l的斜率不存在时，不合题意， 所以设l的方程为y－2＝k(x－2)， 即kx－y＋2－2k＝0， 依题意有＝，解得k＝3. 所以l的方程为3x－y－4＝0. 6．曲线－＝1与直线y＝2x＋m有两个交点，则m的取值范围是(　　) A．m4或m－4 B．－4m4 C．m3或m－3 D．－3m3 解析：选A　曲线－＝1的草图如图所示．与直线y＝2x＋m有两个交点，令y＝0，则x＝－，所以－－2或－2，所以m4或m－4. 7．(2014·金华模拟)直线l1过点(－2,0)且倾斜角为30°，直线l2过点(2,0)且与直线l1垂直，则直线l1与直线l2的交点坐标为________． 解析：直线l1的方程为y＝(x＋2)，由l2l1得直线l2的斜率为－，直线l2的方程是y＝－(x－2)．由得因此直线l1与l2的交点坐标是(1，)． 答案：(1，) 8．若两平行直线3x－2y－1＝0,6x＋ay＋c＝0之间的距离为，则c的值是________． 解析：依题意知，＝≠， 解得a＝－4，c≠－2， 即直线6x＋ay＋c＝0可化为3x－2y＋＝0， 又两平行线之间的距离为， 所以＝，因此c＝2或－6. 答案：2或－6 9．已知0k4，直线l1：kx－2y－2k＋8＝0和直线l2：2x＋k2y－4k2－4＝0与两坐标轴围成一个四边形，则使得这个四边形面积最小的k值为________． 解析：由题意知直线l1，l2恒过定点P(2,4)，直线l1的纵截距为4－k，直线l2的横截距为2k2＋2，所以四边形的面积S＝×2×(4－k＋4)＋×2k2×4＝4k2－k＋8＝42＋，故面积最小时，k＝. 答案： 10．(2014·孝感模拟)已知a为实数，两直线l1：ax＋y＋1＝0，l2：x＋y－a＝0相交于一点，求证：交点不可能在第一象限及x轴上． 证明：若a＝1，则l1l2，不符合题意，所以a≠1. 解方程组得 所以两条直线的交点坐标为， 显然，－≠0，故交点不可能在x轴上． 当a1时，0，－＝0，此时交点在第二象限； 当－1a1时，0，－＝0，此时交点在第四象限； 当a＝－1时，＝0，－＝－1，此时交点在y轴上；当a－1时，0，－＝0，此时交点在第三象限． 综上所述，交点不可能在第一象限及x轴上． 11．已知直线l经过直线2x＋y－5＝0与x－2y＝0的交点P. (1)点A(5,0)到l的距离为3，求l的方程； (2)求点A(5,0)到l的距离的最大值． 解：(1)经过两已知直线交点的直线系方程为 (2x＋y－5)＋λ(x－2y)＝0， 即(2＋λ)x＋(1－2λ)y－5＝0， ＝3，解得λ＝2或λ＝. l的方程为x＝2或4x－3y－5＝0. (2)由解得交点P(2,1)， 如图，过P作任一直线l，设d为点A到l的距离